少儿***从***角度来说是一种发生在儿童时期涉及到大脑各种***以及行为出现均障碍的***，得了少儿***的孩子通常与其他孩子不一样，不论从神态、行为等方面都有明显的差别。一旦发现少儿***的前兆建议立即送医进行***训练，如果放任***孩子不管极有可以对他造成巨大的影响。

各种功能皆处于停滞状态严重影响生活

少儿***患者一旦开始发病，从那一刻起孩子的***功能就处于停滞状态不会再发育。这也就是人们在影视剧中经常看到的呆滞孩子的样子，少儿***患者由于***功能受阻也会严重的影响到生活，例如有的少儿***患者不会穿衣吃饭等等。

  家长注意：可能患有***的表现

1、对声音无反应

例如，当父母给孩子打电话时，孩子似乎听不到他们的声音。违反父母的指示。

2、难以与同行相处

我不能和同龄的孩子一起玩，喜欢独处。无法与其他孩子交流。

3、刻板行为

不愿改变某些行为，例如总是走一条路线，每次吃饭时只愿意坐在某个位置。

4、对环境无动于衷

例如，正常的孩子融入新的环境后会感到恐惧，快乐和幸福。但是***儿童往往会进入新的环境，通常没有任何反应，情绪也没有任何变化。

5、鹦鹉学舌

***儿童喜欢重复一句话，听一句话可能会重复很长时间。

6、喜欢旋转物品

他们可能对旋转物品更感兴趣，并且可以长时间观看旋转物品。

1 缺乏凝视

许多***儿童的眼睛无法看对方，当他们与他们交谈时，他们的眼睛总是闪烁。

2 特别取决于项目

对于某个玩具或物体，不会放下它，不愿意放开，只能玩一个玩具。

3 无法解释的哭声

有时会有无法解释的麻烦，父母会感到困惑。

4 特别活跃或不动

不管它特别活跃还是不动，它都可能是***的一种表现。一些***儿童可以整天看物体。

5 拒绝拥抱

不会拥抱其他孩子，甚至拒绝拥抱。

6 不惧怕真正的***

他们不惧怕***，例如燃烧的火焰，他们敢于攀爬。对于沸水，他们也将用手直接接触。

   如何教育***的儿童?

1、教育小孩，小孩子减轻压力。给孩子适当的鼓励和不容置疑，使他学精锲而不舍。并并不是因为他不记入，它不玩就把他为“笨小孩”，而不是压力的小孩子，使他轻松地发展趋势。

2、父母要适度的对待儿童***的小孩子。父母既不能歧shi、指责或ou打他们，也不能以“病”为推托而太过惯着，使他们可以更加骄横和好斗;既要进行仔细指导文化教育，又要依据严格控制要求。父母要积极主动与学校作为老师务必保持企业经常的联系，相互之间学习反馈数据信息，一同发展趋向促进提高bing人的好转。