了解孩子的沟通技巧后，根据孩子的语言发展能力提供帮助，帮助时要注意以下几个方面：

1.如果尚未开发语言交流功能，则可以通过口头运动来增加发音的机会，例如：增加要咀嚼的食物，吹奏乐器（纸笛，哨子等），吹泡泡或伸出舌头，并播放唇音。

2.增加手势和眼睛的非语言交流，并创造表达机会，例如：将玩具放在高处以增加手指的手指；或者当您喜欢玩sao痒游戏时，如果手指或眼睛接触，突然停止sao痒运动并引起视线，给他他想要的物品或游戏。

 对于***孩子，这些事你必须知道

1.并非所有干预方法都适合所有人。我们知道，有成千上万种干预方法对一个人有效，而对另一个人可能是僵化的。无麸质饮食可能适合某人，但不适用于其他人。如果这句话没有被理解，那么我再说一遍，每个人都是不同的。

2.***不是任何人的错。这不是因为父母的教育程度低，不是因为您在怀孕期间所做的事情，也不是因为您出生后所做的事情。我建议您不要纠缠这一事业，而应专注于帮助亲人面对困难。

  小孩***应做的检查

1.CT和MRIMRI检查结果表明部分孤独症患儿的脑干总面积和脑桥总面积比一般相同年龄的儿童对照组小，小脑VI,VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组小19%。提示小脑发育不良，与某些孤独症的发生存在可能;

2.SPECT单光子发射计算机体层摄影术SPECT可以检测脑血流情况。孤独症患儿SPECT检测发现，大脑血流灌注异常，阳性率达75%。主要表现在大脑皮质，小脑和皮质下多处结构，集中在皮质的额，颞叶，以左侧额叶***为常见。同时海马回局部血流灌注减少。

   小孩***的表现有哪些呢？

1、言语障碍突出

***患者中大多数人会有语言交流的障碍，有些严重的人一辈子都不会与人交流。他们在交流方面能使用的词汇是有限的，即使会说话的***患者也不愿意经常与人交流。有些患者说话是声音小，有时会重复一些话语，还有患儿只模仿别人说话，而自己不会***语言。

2、不会模仿

“模仿”是孩子学习的z重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是***患儿不懂得模仿。