家长如何正确面对***？

了解孩子的需求和特点

许多***儿童具有良好的视觉理解能力。因此，请给他们尽可能多的视觉提示。例如，用文字或图片表达一天中会发生什么，让孩子们知道接下来会发生什么。同时，给孩子一种与成年人沟通的方式。图片或手语。***儿童具有刻板印象，例如在嘴里反复听到几个单词或句子，将物体抱在身边。我认为行为有其功能。孩子这样做是因为他/她需要这样做。因此，根据孩子的能力，我们可以教孩子不要在公共场合做刻板行为，而在家里，可以让孩子暂时“刻板印象”，同时分析其行为功能。

  小孩***应做的检查

1.CT和MRIMRI检查结果表明部分孤独症患儿的脑干总面积和脑桥总面积比一般相同年龄的儿童对照组小，小脑VI,VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组小19%。提示小脑发育不良，与某些孤独症的发生存在可能;

2.SPECT单光子发射计算机体层摄影术SPECT可以检测脑血流情况。孤独症患儿SPECT检测发现，大脑血流灌注异常，阳性率达75%。主要表现在大脑皮质，小脑和皮质下多处结构，集中在皮质的额，颞叶，以左侧额叶***为常见。同时海马回局部血流灌注减少。

    ***是什么

***的症状是注意力训练没法集中，心理状态变化莫测，重要分为儿童和成年人***。***的病发高峰时段是在6-十五岁正中间，但倘若不能有效控制儿童期症状，那么***会一直持续到成年人，是“成年人轻微脑作用难题(统称AMBD)”。***的年龄是不一样的具体表现可分为以下四个阶段：

1、学龄前儿童儿童儿童环节：难静座，讲课不上课认真听讲，学习培训生活艰难，不讲道理教育，不肯本身入眠，常被作为老师教育惩罚。

2，中小学校：类不高度重视在课堂上，很容易注意力不集中，学习困难，攻击行为，与小伙伴相处艰辛。

3、中学历史环节：注意力训练难集中，缺乏一个自尊心推动力，有战斗能力、体液调节日常生活，对抚慰反应能力过强，有过失责任行为，说谎，翘课，很容易导致造成生产安全安全事故或青少年儿童儿童wei法wei纪。