面壁诵读

为了改掉“有口不能言”的毛病，或是“讲话不流利”的缺点，我觉得的方法即使“面壁诵读”。这种方法就是每天选一个时间，一定要诵读所学的课文，就是十分钟也好。一般来说，是在早晨，找个清静的地方面对着墙壁来大声的念，大声的读。墙壁会将你的声音反射回来，再传进你的耳朵，这样你每念一遍，耳朵便听一遍，头脑也就起一次反应，不仅可以增1强记忆，而且还可以知道自己的发音如何。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦。要大声念是因为我们从小声突然变大声讲话时，声带会受损***或颤抖，甚至使声音失真。如果用比说话声大些的声音来读英语，习惯以后，再以说话音调来讲英语，则声带的音程便毫不费力的使声音发出来，所以你讲英语时，便会显得声音柔和，舌头在口腔里运转也比较圆滑。录音改正：“讲“当然要注重发音，读者如果要想知道自己的发音的情况，的方法时把自己的声音录下来，然后再从录音机里放出来听，或是请别人一起听，这样容易发现自己的毛病和缺点，经过纠正或改进以后，再录再听，几时你自己觉得满意或是别人也认为不错为止，这样以后你讲英语时，自己心里才觉得有些把握。

对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。尽管兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章能背得滚爪烂熟。很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。这就属于第二点动力的一种。

自己一直坚持的两个方法。

第1，读课文，我一直觉得现在为止记得印象***深刻的词都是这样记来的，就是因为在文章中读过很多遍，有印象，不用写几遍就记住了。也因为读过，用法也了解了，用起来也很信手拈来。

第二，后来因为没时间读书了。我就开始刻板的单词战了。这方法机械，不就是一遍一遍写吗？但为什么我已经记完一本书了你还在记A系列的词呢？我说一下我记的方法。

你想一想你为什么没从一整本字典开始而要记词汇书？真正的原因是一本词典太吓人，词汇书没那么吓人。但问题是很多人明白这个道理，却不明白太厚的词汇书也吓人的道理。我一般会先随便找一页出来看，如果90%都不认识，那书又厚，我就换一本书了，当然，如果那书太溥，90%不认识倒也可以接受。当我们学过了一段时间英语，或是已经学了几百个词以后，便很自然的在肚子里时常会叽里咕噜的想用英语讲话。要点是你不要选一本一看就不知道要记到何年何月的书。等选一本有希望两个星期记完的书，或者一个月记完的书，要不然你记了两个月还在记同一本书，自己也会觉得烦了。

选好了书就再做点活，如果那是本小小的，90%的词你都不会的书，这一步就省了，如果不是，你得自己做这件事，就是把不会的词从那词汇书中挑出来，整理成一本溥的本。每个词的边上除了标音标意思，也写上一个例句。

上一步完了就开始记单词了。有的人喜欢从A系列开始记，记完两天去记B了又发现A忘了，他就永远前进不了了，又回到A了，永远走不过B。你需要快速多遍。也就是说：快带去从A记到B，一直到Z，不会的不要紧，这一遍走完也许记住的词有限，但至少记住了一些，其它的也有点印象。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全1面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。然后开始第二遍，也不要停在A 不动，一直记到Z，这一遍后会发现比第1遍记的词多了。你再记第三遍，依些内推。直到所有的词你基本都记住了。

那一步做好了事情并没结束。之前让你写过例句，你还得再记一遍，这次看着句子记，直到你想起一个词能造一个***典型的句子为止。