数字化探究实验室主要有以下功能与特点：1. 数据与计算机之间、数据与传感器之间均采用 USB 接口，四通道传感器接口并行采集，即插即用 ，经久耐用。在这个过程中，学生通过了解和掌握现代实验手段，增强创新意识，提高实践能力，培养实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯，认真分析误差，对实验方案和实验结果做出评估。2. 采用大尺寸液晶屏幕显示，方便观察和分析。，配备学生分组实验室时，也可以省去计算机。3. 便携式设计，方便***开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。6. 具有存储功能，便于脱机工作。7. 具有大量的满足理、化、生学科教学需要的传感器，并且可以使用同一。8. 提供人性化操作平台，方便探究实验学习。9. 自动生成实验报告，方便 学生编辑和提交实验报告，包括实验数据和图像等。10. 实验数据和图像分别可以保存， 自动生成实验课件， 支持 课件 的回放。11. 图像点对应数据点可以实现闪动，便于观察。

安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

探究实验室组建原则：

主体性原则数字化实验室需以学生为主体，创设能让常规学科验证型实验转化成探究型实验，学生是开展课题研究的主体，在教师的引导下自主选择探究课题，自主实施探究实验。

实践性原则遵循教学规律，引导探索、尝试、创造。从课程学习、社会现象、自然现象选择具有一定的灵活性、i开放性、趣味性、主动性、综合性的实验，来构建我们的数字化实验室的课题内容，方便创设问题情境。

是什么?一种具有现场实时数据采集、处理功能的自动化设备。具备实时采集、自动存储、即时显示、即时反馈、自动处理、自动传输功能。为现场数据的真实性、有效性、实时性、可用性提供了保证。

的种类?IC卡数据、条码数据、IC卡条码数据。

用户根据自身的不同情况，应当选择不同的便携式数据。新的突破性的方位向迟钝性天线让它成为极其灵活多用的设备，在零售商店、医i疗机构和办公室等各种面向客户的环境中都能应付自如。如果用户在比较大型的、立体式仓库应用便携式数据，由于有些物品的存放位置较高，离操作人员较远，我们就应当选择扫描景深大，读取距离远且首读率较高的。而对于中小型仓库的使用者，在此方面的要求并不是很高，可以选择一些功能齐备、便于操作的。对于用户选购便携式数据来说，选择时重要的一点是“够用”，即购买适用于本身需要的，而不要盲目购买价格贵、功能很强的采集系统。