足够高的数据采样率保证了实验结果的精i确度，同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验；后，数字化探究实验平台的软件部分具有强大的数据处理功能，可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理，让学生通过探究实验对科学规律进行再发现，使理科实验教学得到大大的简化，真正体现了新课程改革的核心理念。探究实验室引进现代***测量技术，基于计算机平台使用【数字化技术】，是一种融合传感技术、光机电一体化技术及软件技术，共同完成对物理、化学、生物等学科的探究实验室。

创新教学手段，促进信息技术与课程的全i面整合“信息技术应包括：现代感应技术、通讯技术、计算机智能技术和控制技术。每次考试一般学校一个年级有上百人参加，多的可到上千人，教师的工作量极大，考试效率极低。”科技的进步必然促进教育的发展，近年来，信息技术的飞速发展，给教育教学领域带来翻天覆地的变化，新型的教学设备提供了全新的教学手段，开拓了全新的视野，更产生了的全新的成果，其中信息技术与学科教学的整合已经成为世界教育领域发展的潮流。

探究实验室可由学生自己设计实验步骤，进行实验得出结论。显然，探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。实验室规划的要求要远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中，因此化验室不应建在交通要道、机房及生产车间近旁（车间化验室除外）。目前课改下的探究实验室，则是提供各种各样的探究设备和工具，包括各种传感器，创设一个面对真实事物进行探究的环境。在探究实验室里，学生自己设计实验步骤，进行实验，得出结论。因此，探究实验室进行实验活动更能体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学方法和精神，是我国新课改推崇的探究式教育的衍生物。