2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。

目前***教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。

数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等***技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的全i面整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。

数字化实验室要有被测量的自然量，比如：“温度、湿度、电源、力、长度、压力”等等，通过传感器的转换，统统转换为电信号并通过放大或缩小到合适的电压，再通过进行编码为可被计算机利用的数字信号，后通过计算机实验软件，进行计算和总结，形成后的实验结果文档。探究实验室组建原则：模拟科学研究活动原则探究实验本质上是模拟的科学研究活动，科学研究活动有其自身的规律、程序，探究实验室的设计方便学生分组，角色***，方便实施模拟的科学研究活动。

安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

数显传感器特点：

1、***的A/D转换技术和智能滤波算法，在满量程的情况下仍可保证输出码的稳定。物理实验中，空间上细微过程人眼难以观察，一般借助于显微镜可以实现细致的观察。2、可行的数据存储技术，保证模块参数不会丢失。3、良好的电磁兼容性能。4、传感器的性能采用数字化误差补偿技术和高度集成化电子元件，用软件实现传感器的线性、零点、温漂、蠕变等性能参数的综合补偿，消除了人为因素对补偿的影响，大大提高了传感器综合精度和可靠性。

不能读取条码?有几种可能的原因：1）没有打开识读这种条码的功能。因此探究实验室首先应按新课程《标准》要求，研制和创设的科学探究的场所。2）条码不符合规范，例如缺少必须的空白区，条和空的对比度过低，条和空的宽窄比例不合适。3）阳光直射，感光器件进入饱和区。4）条码表面覆盖有透明材料，虽然眼睛可以看到条码，但是识读条件严格，不能识读。5）硬件故障，和你的经销商联系进行维修。