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探究实验室组建原则:
新课改《标准》原则新课改《标准》的教育理念、思想、模式,彻底改变传统教师的角色***,需要新的实验模式、新的实验技术和实验方法来支撑教师的教学、学生的学习;因此探究实验室首先应按新课程《标准》要求,数字化探究实验室,研制和创设的科学探究的场所。
数字化探究实验仪器具有以下特点:
1、具有科学性和指向性。数字化探究实验仪器符合科学原理和有关规范,能揭示科学规律;启发学生i 发现问题,使探究实验仪器与问题有联系,突出研究内容。
2、具有真实性、简易性和稳定性。探究实验仪器十分具有真实性;符合学生认知水平,贴近学生实际,台州实验室,易操作;从准备到使用时保持性能不变化,小学探究实验室,确保实验成功。
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不能读取条码?有几种可能的原因:1)没有打开识读这种条码的功能。2)条码不符合规范,例如缺少必须的空白区,条和空的对比度过低,条和空的宽窄比例不合适。3)阳光直射,探究实验室,感光器件进入饱和区。4)条码表面覆盖有透明材料,虽然眼睛可以看到条码,但是识读条件严格,不能识读。5)硬件故障,和你的经销商联系进行维修。
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