数字化实验室在教学中的作用

解决了教学难题 很多传统的实验设备，具有简单、直观、易于操作等优点。但是其用途往往单一，而且需要人工读数和记录，难以观测快速变化的过程，也不便于研究复杂的问题。而数字化实验室通过、高速度的数据采集，能够实时记录实验的每一个过程，把转瞬即逝的实验数据记录下来，、直观，便于学生仔细观察，加深理解，从而轻松解决教学中的难题。

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怎样才能用好?（1）避免剧烈摔碰、挤压、远离强磁场；（2）注意防潮、防湿；（3）通讯口避免杂物进入；（4）电池电力不足时，手持机将会提示，应及时充电；（5）当用户程序不能正常运行时，应重新设置系统程序及应用程序；（6）不要擅自拆卸本机，若出现故障应与厂方联系。

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不能读取条码?有几种可能的原因：1）没有打开识读这种条码的功能。2）条码不符合规范，例如缺少必须的空白区，条和空的对比度过低，小学科学实验室，条和空的宽窄比例不合适。3）阳光直射，感光器件进入饱和区。4）条码表面覆盖有透明材料，虽然眼睛可以看到条码，但是识读条件严格，不能识读。5）硬件故障，和你的经销商联系进行维修。

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