数字化探究实验室主要有以下功能与特点:
图线处理——基本功能:图像可整体放大、缩小,也可单轴拉伸、压缩、平移,可选择单一图线进行综合处理,任何一条图线均可被锁定 - ***、隐藏 - 显示,实验室,实验数据可单点显示,也可图线显示,也可图线 - 单点组合显示,也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。可对图像以 X 轴镜像显示,也可暂态显示,小学科学实验室,可调图线的线型,可整体移动图像,也可框选并直接显示框选范围在 X 轴和 Y 轴的 截距。

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探究实验室组建原则:
新课改《标准》原则新课改《标准》的教育理念、思想、模式,小学探究实验室,彻底改变传统教师的角色***,需要新的实验模式、新的实验技术和实验方法来支撑教师的教学、学生的学习;因此探究实验室首先应按新课程《标准》要求,研制和创设的科学探究的场所。

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数据***可能是微不足道的小组件,却执行了提高电网智能化的重要任务。数据***除了可从电子式电表池采集数据外,也可以配置用于多种实用操作:检查输电质量、监测电力使用数据、提供事件数据记录以及报告系统故障。

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