数字化探究实验室产生背景：1．***实施的2000－2010年的课程改革对科学教育的反思（强调科学探究、强调学生科学素养、创造性思维、问题解决能力的培养）；2．2个主流的科学教育观点：“做中学”科学，“科学学习与生活结合”；3．现代信息技术和传感技术的发展，实验室，对探究实验室的产生提供了技术支撑；4现已有14个省（市）出台数字化探究实验室配备标准（北京、天津、上海、山东、广东、江苏、浙江、福建、河北、山西、陕西、湖南、湖北、辽宁）。

数字化实验室在教学中的作用

培养了学生的动手能力和研究精神 数字化实验室的开放性和易操作性，提供了一种良好的环境，激励学生进行研究性学习，自主提出感兴趣的研究课题，自主进行实验研究。在这个过程中，学生通过了解和掌握现代实验手段，增强创新意识，提高实践能力，培养实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯，认真分析误差，对实验方案和实验结果做出评估。总之，学生的科学素养、动手能力以及探索精神可以得到极大的提高。

安科隆科技，数字化探究实验室，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

工业数据***数据***通过无线网络（WIFI，小学科学实验室，GPRS或Bluetooth）时时连接到本地应用软件数据库，数据进行时时更新。数据***内装有一个WINCE、windows mobile或andrios操作系统，内置无线通讯模块（WIFI，GPRS或Bluetooth）。工业数据***采用高性能激光扫描引擎、高速CPU处理器，具备防水、防摔及抗压等能力。***带***内置内存、显示屏及电源。

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