安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的专业生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

探究实验室组建原则：

新课改《标准》原则新课改《标准》的教育理念、思想、模式，彻底改变传统教师的角色定位，需要新的实验模式、新的实验技术和实验方法来支撑教师的教学、学生的学习；因此探究实验室首先应按新课程《标准》要求，研制和创设的科学探究的场所。

2008年成立安科隆科技，小学科学探究实验室，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的专业生产企业。

目前国家教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。

数字化实验室要有被测量的自然量，比如：“温度、湿度、电源、力、长度、压力”等等，通过传感器的转换，生物探究实验室，统统转换为电信号并通过放大或缩小到合适的电压，再通过采集器进行编码为可被计算机利用的数字信号，小学科学实验室，最后通过计算机实验软件，进行计算和总结，形成最后的实验结果文档。

数字化探究实验室主要有以下功能与特点：

图线处理——基本功能：图像可整体放大、缩小，也可单轴拉伸、压缩、平移，可选择单一图线进行综合处理，任何一条图线均可被锁定 - 解锁、隐藏 - 显示，实验数据可单点显示，也可图线显示，实验室，也可图线 - 单点组合显示，也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。可对图像以 X 轴镜像显示，也可暂态显示，可调图线的线型，可整体移动图像，也可框选并直接显示框选范围在 X 轴和 Y 轴的 截距。

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