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当前，在小学生创新能力培养的过程中，存在的主要问题就是缺乏创新实践的机会和场所，并且缺乏良好的互动和比赛以及团队合作共享气氛。而“魔法课堂”通过“课程 课件 师资培训 互动科技 活动比赛 作品展示”等多种形式，实现了学生主动积极学习，教师乐于研究教学，教学内容丰富有趣，教学效果显著提高的良性循环的局面。实验室（Laboratory/Lab[1]）即进行试验的场所。

创客空间创客空间指的是社区化运营的工作空间，在这里，有共同兴趣的人们（通常是对电脑、机械、技术、科学、数字艺术或电子技术）可以聚会，社交，展开合作。

“创客”（maker）是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。在互联网的背景下，创客又有了新的定义，他们可以利用开源硬件和互联网，把更多的创意转变为产品服务这种工作室为人们提供工具、材料、***知识，供人们自己动手施展创意。凡进行微生物学、生物***、功能实验及***重组等领域的科学实验均需要生物安全实验室。特点创客空间也称为hackerspaces或fab labs，在***不断涌现。它是蓬勃发展的创客运动的一部分，鼓励人们创新。

在国际上享有盛誉的著i名实验室更被喻为科研领域的麦加，是科技工作者憧憬和跟随的处所。这些实验室往往代表了世界前沿基础研究的i高程度，出生了一大批诺贝尔奖获得者和拥有划时期意思的科技立异成果，是开展高i档次学术交换的重要场合。