你如何看待一些当地******教师录制和播放在线课程？

答:为了实施“停课继续学习”，搞好网络教学，一般不需要要求教师录制和播放课程。为充分利用现有的***、地方和学校网络课程资源，如确有必要，教学部门可***少量骨干教师适当招收一些新的网络课程作为必要的补充，共享资源。各地要根据网络学习和学科的特点，认真学习和界定适合网络学习的课程，防止和套用正常的课堂教学方法、课时和教学安排。如果所有教师都录制和播放，不仅难以保证质量，还会增加教师的负担，造成资源的浪费。这种现象必须停止。

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如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式

如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方法？

答:“停课不停学”并不是指纯粹意义上的网络课程，也不仅仅是学校课程的学习，网课培训学校，而是广义的学习，只要有助于学生成长和进步的内容和方法都是可能的。要坚持***课程学习与防疫知识学习相结合，特别重视防疫知识的普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；要认真学习防疫中出现的***事迹，弘扬社会美德，增强学生对党、***主义、人民和的思想感情。我们也可以阅读更多经典和的文章。学习方法应该多样化。一些地方开设了网上教学，这只是“停课、继续学习”的方式之一，是利用信息技术实施教学的一种探索。

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事实上，网上课程不仅让老师们很累，而且对学生来说也不容易。

开始时，几乎90%的学生会对这种教学方法感到新奇，会学习各种现场***功能，工程师网课培训效果怎么样，表扬老师，在公共聊天区留言等。

随着时间的推移，新鲜感逐渐消退，剩下的只是无聊。

白天，学校将有在线课程，晚上，培训机构将继续在周末上课。在业余时间，学校将不得不呆在家里，不能出去玩。如果我是你，我可能会觉得很无聊。

有一次，在课间休息时，一个学生告诉我，从年初到今天，他一次也没有出去过，那种他从来没有下楼过的地方。因此，当我上课时，我能特别理解学生的感受。虽然网上教育很方便，但它更适合学习自主性强的学生。家长需要根据孩子的学习特点仔细选择培训方法，而不是简单地“扔给老师”。

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