小游戏9

游戏90人九尺一，项目类型：团队合作类型2，场地要求：空荡荡的大型场地三，需要***：每组一根绳子约五米长四，详细的游戏规则：每组作为一个单元，共计七支球队，每队十人，五男五女交叉成串，相邻的人将双腿并拢，一起跑到后，短的胜利。比赛分为三组，决定了比赛的顺序。2，在穿越流沙河的过程中，垫子一定不能离开***，一旦离开，它就会被湍急的河水冲走（由训练师训练）。五，活动目的：“十人九尺”项目反映了团队成员之间的合作与信任。这个游戏主要是培养每个人的团队合作能力和协调能力。大大提高了团队的协作能力！

团队成员共同参与的小游戏融合类

▼01相信所有站在1.5米高的平台上的球员，直接面对队友。所有队友都在舞台下伸出双臂抓住他们。坚持诚信，同理心，信任是团队建设的基础，诚信是企业发展的基础。在古代，信息或物品以骑马的形式传播，需要通过车站进行休息和补给。信任的基本定义是：“相信并敢于委托”。 02神圈的力量每个人都将手连成一圈，松开手，绳子的每个部分都保持一个圆圈，双脚合并，脚跟接触地面，每个人同时倒退，让重的人在这根绳子上走了一圈。在完成这一圈的过程中，你不能摔倒，否则你需要重新开始。 03 NASCAR巨型绘画这是一个非常有趣的TeamBuilding活动，适合大型团队完成。团队需要沟通和协作。团队成员需要合理的分工，通过着色，着色和缝合来完成终的团队巨型绘画。

研究表明，公司团建项目选择“打游戏”更科学

“该公司已***数千美元建设该集团。购买Xbox更好吗？“春节即将来临，年度品味强劲，年会更有趣。这个年度大型集团建设是加强团队感情，提高合作效率的好时机。因此，各部门的人事管理和***聚集在一起，并尽力让员工过上好年景。但毕竟，这很难调整，年会总会有一些奇怪的表现。03NASCAR巨型绘画这是一个非常有趣的TeamBuilding活动，适合大型团队完成。现在，转变即将到来，近的一项调查带来了好消息。在小组建设计划中，有比表演，合唱和耳光更好的选择。——玩游戏。在科学期刊AIS人机交互过程中，Brigham Young大学近发表了四项研究：玩视频游戏的团体可以有效地提高后续团队的效率。为了验证视频游戏对工作的影响，研究人员从美国西部的一所私立大学招募了325名本科生参加研究活动，将他们分成80组，并确认团队成员之前不认识对方。这个地方就在校园里。为了确保球队能够公平竞争，还预先调查参赛球员的比赛经验和水平以平衡分配。另外，由于实际工作效率难以测量，实验采用“挖掘”的效率。团队使用移动***应用程序“Findamine”挖掘宝藏，结果是“工作效率”。所谓的“挖宝”规则也很简单，通过线索确***置，然后去拍照。在每个团队进行了“宝藏”之后，研究人员记录了结果然后确定了他们的命运。——将80个组随机均匀地分配给三个活动。例如，我们想要听到的游戏组将被要求播放《摇滚乐队3》或《光环4》并进行小组对抗。此外，还有一些控制组只编写家庭作业，而目标培训小组则讨论如何提率。

所有小组继续他们的活动45分钟，在课程结束后，他们再次“挖掘宝藏”并记录结果。项目1：Thunderbolt是一个具有针对性和挑战性的团队合作项目。终结果表明，游戏组的性能提升更为明显，甚至达到了20％——。这意味着玩游戏不仅是一种可选择的选择，甚至可能是一个不错的选择。报告指出，在游戏过程中，成员将更加专注于游戏过程，从而与团队成员建立关系和合作。

户外拓展的特色训练

1、 综合活动性。户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

2、 挑战极限。户外拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

3、 集体中的个性。户外拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练 每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

5、 自我教育。利用有限的资源，所有团队成员都可以安全地通过一条快速水流的大河。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲，达到了自我教育的目的。

6、 通过户外拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；5，帮助团队整合我们将塑造一个不断变化的环境，让参与者可以与变更简历建立正确的关系，并利用团队成员的罪恶潜力。克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。