鼓励孩子写作时走进生活，写出生活的感受

　　学生写作文时“一头雾水”无从下笔，咸阳初中招生，很大一部分原因在于缺乏材料，缺少对生活的真实感受，因此广泛地积累材料是进行写作的必要条件。材料在哪里？叶老曾说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”叶老的这句话很形象地说明了生活与作文的关系，我们要抓好写作“这个溪水”，咸阳初中招生哪家好，就必须得抓好生活这个“泉源”。

　　生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。

如何在日常生活中寻找作文素材

生活与作文是统一的，生活作文是寓于生活教育之中的。但现实却是作文教学手段花样百出，有让学生抄作文书的，有让学生背作文的，有完全让学生根据一个固定模式瞎编作文的——只要能写出优美语句，不在乎是否写自己的心里话，都评价为好作文。学生也训练出了抄写的能力，咸阳初中招生报名，却丧失了自己***语言，自我表达，写自己内心世界的能力。作文成了编文。学生作文严重的脱离了学生的生活。《语文课程标准》中明确提出了“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感”的要求，所以我对学生的写作内容要求是必须写身边的生活，在选择材料上的策略是：

4、 保守是创新障碍(牛顿晚年趋于保守)

牛顿是伟大的科学家之一，他对科学的贡献是的。他的一生有许多重大的发现：

力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图

学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个

伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，咸阳初中招生电话，也谈不上有丝毫的成就。

5、 创新即是表现个性(郑板桥独创一体)

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要

旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，

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