化学教师张筠在《全神贯注》的讲解中，就采用3种记忆的方法来加强学生对知识的记忆。

　　1.“对比联系、知识网络化”记忆老师把化学中的概念、原理相近或相反；物质结构、性质、制法相似或相关；学习中易混淆的，进行对比联系、归纳总结的讲解。比如：元素与原子、化合物和混合物、氢气与二氧化碳的制取等等。这样让学生形成知识网络，不仅记忆牢固，不易遗忘，而且应用起来快捷灵活。

　　2.理解规律记特殊，使记忆简约化规律性的知识只要理解就容易记住，在应用时也能够解决较多问题。所以，咸阳初中招生范围，在学习时要重视寻找规律。但规律不是的，它也受条件限制，既掌握规律又弄清特例才能形成完整准确的知识体系，解题时才不会错误百出。即通常所说“理解规律记特殊”。

　　3.运用形象思维，使记忆生动化化学学习中的记忆要经常联想到实验现象，甚至实验装置等；在学习物质结构时通过三维动画效果，把平面图形变成空间形象。对一些易混淆的知识和复杂数据，张老师使用韵语和“缩略语”帮助记忆。如初中的化合价和溶解性口诀，概括过滤实验操作的“一贴二低三靠”，概括氢气还原氧化铜操作的“氢灯灯氢”等。

生而为人，咸阳初中招生在哪里，我很庆幸，我生在了这个五彩缤纷的世界；生而为人，我很庆幸到过这么一个班级；生而为人，我很庆幸，我遇到过这么好的一群朋友。

光阴似箭，日月如梭，咸阳初中招生，转眼间，初中三年的光阴已从我的指间消逝而去，我们的缘分就以此分割……

我很庆幸，在这三年中，有你们星辰相伴。我是一个很内向的人，是你们，把我带出了那个寒冷的世界。

在我的认知里，朋友，只是一个相互利用的代词，有钱时我们是兄弟，没钱时你是损友。所以，我封闭了自己，不想跟任何的陌生人交流，是你们主动找我说话，我从厌恶到敷衍并忍耐到逐渐依赖，是你们改变了我对友情的看待，使我深刻感受到了你们对我友情火花的温暖。

我记得，当我受到惩罚时，是你们为我一言一词地辩解，结果一起领罚，你们并没有责怪我的拖累，而是笑着甘愿与我接受，我很感动。我记得，当我考试考砸的时候，你们在我身旁给予安慰，尽管我很不领情地叫你们离我远点，你们对我的关爱还是始终不渝。

在离中考体育的前夕，我们并排地奔跑，欢声笑语充满了整个校园；体育中考时我们的相互鼓励；中考前的一起复习与交流，下课后的笑声朗朗……这三年的苦辣辛酸，我历历在目，这三年的回忆里，已经留下了你们的影子。

4.知识应用

　　物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。

　　(1)回归生活。

　　家里突然停电了，咸阳初中招生区域，你还会像小时候那么害怕吗？八成是***丝烧掉了，快去看看。百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时？你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。为什么汽车刹车后还要行驶一段距离？在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生？这与惯性、摩擦有关。如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧！随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开。

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