在北京三环中路安华侨西北，有一组风格独特的建筑会吸引你的眼球：螺旋而上的大楼、球型的影厅、华丽的儿童科学乐园……这就是我国科学院——中国科学技术馆。在这个两万多平方米的展厅里，人们会看导航空、能源交通、材料机械、信息工程、生物***以及基础科学。在这里，我们不必隔着玻璃去看那些冷冰冰的机型设备，我们可以自己操作。从而更好的明白他们的原理。

现实中，评课议课坚守自我立场的现象较为普遍，在一定程度上影响了教师的***成长。我以为，评课要坚守以下四大立场：

一是教材立场。文本是客观存在，有其不同的社会价值，如怡情、消遣、教化功能，但作为教学文本，必须充分发挥其教育教学价值，充分体现教材的编写立场，包括知识意义和思想意义。教师对教学文本解读得对与错、优与劣、深与浅、多与寡、旧与新，都必须在把握教材编写的立场上进行，具体体现在落实预习、文本、例题、思考探究、积累拓展等基本要求，落实单元教学目标要点，体现单元训练重难点。适当的深与广是可以的，但终以实现课程标准、提升学生素养为旨归。那种随意发挥、任意增删文本教学价值的做法是无视教材编写的有序化和科学化，特别是语文、数学、政治的文本价值多、广、深，每次评课必须加以辨识、研讨与改进。

课内增加适当的游戏内容可使学生在轻松，愉快的气氛里学习可以提高教学质量。游戏适合于低年级教学，因为游戏是低年级学生的精神食粮，咸阳民办小学，它有利于学生身心健康发展，咸阳民办小学排名，手脑口眼耳齐动，使学生易获得知识，咸阳民办小学哪家好，开发智力。如在低年级识字教学中，可采用讲故事，猜谜语，找朋友，咸阳民办小学招生，另外，教师可充分利用课中操，激发学生的兴趣，消除学生的疲劳，巩固课上所学的知识，一举两得。

四、引向课外激发兴趣

课堂教学受空间，时间的限制，有些教学内容在课内教学效果不及课外进行，让学生走出教室，首先就激发了学生的兴趣，再加上实际操作呀，观察实物呀，听别人讲解呀，兴趣就更浓了。

咸阳民办小学招生-咸阳民办小学-百灵学校由咸阳百灵学校提供。咸阳百灵学校（www.xyblxx.com）有实力，信誉好，在陕西 西安 的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将促进百灵学校和您携手步入辉煌，共创美好未来！