虽说“缺少的是发现美的眼睛”，但整天无法迈出家门一步，着实令人在写随笔时有点茫然。

“今天写什么呢？”这似乎成为了我们写随笔前一定会有的思考。若是在短时间内找到合适的题材，自然可以通畅无阻，且快速的挥洒笔墨。但怎么也找不到合适的题材，那真的是糟糕透顶，任凭你苦思冥想，大脑还是跟你“过不去”。

这些天，老师似乎也发现了这个问题，针对这个问题出了一招，在写作之余，为我们布置了“命题作文”。但是，虽然写作没有灵感很可怕，但隔的时间久了，免不了大脑会忽略掉一些好的题材，所以自己要多多观察，决不让大脑“卡壳”。

爱要讲究尺度

有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼***天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。冬天来了，咸阳私立小学，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，咸阳私立小学招生，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。日复一日，咸阳私立小学哪家好，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了或许也是一种伤害。

再如教学《父母的疼爱》一课时，可以让学生来扮演自己的父亲或母亲是怎样关爱自己的。以剧本的形式，咸阳私立小学地址，进行亲身体验，学生有如身临其境之感，充分体会到父母之爱的伟大与无私，深切地感受到人与人之间的情感互动，从而使学生孝敬父母、尊敬长辈的想法油然而生。

二、***辩论深化明理

学生的道德认识不能只局限于课本，有时必须通过活动拓展认识，深化明理，而开展课堂辩论，是达到这一目的的有效方法。台曾经现场***“国际大专辩论会”，吸引了无数观众。来自不同***的选手旁针博引，唇枪舌剑，向广大观众展示了敏捷的思维，超凡的口才。在思想品德课教学中，教师通过创设道德认知冲突或抓住学生认知冲突，让学生采用辩论的方式解决问题，有利于激发学生的学习兴趣，积极思考，主动探究，在辩论中深化明理，提高道德判断能力和道德行为能力。

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