体育与健康课程的学习领域目标（1）运动参与目标——具有积极参与体育活动的态度和行为；

——用科学的方法参与体育活动。（2）运动技能目标——获得运动基础知识；

——学习和应用运动技能；

——安全地进行体育活动；

——获得野外活动的基本技能（3）身体健康目标——形成正确的身体姿势；

　　——发展体能；

　　——具有关注身体和健康的意识；

　　——懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。（4）心理健康目标——了解体育活动对心理健康的作用，艺术高中招生电话，认识身心发展的关系；

　　——正确理解体育活动与自尊、自信的关系；

　　——学会通过体育活动等方法调控情绪；

　　——形成克服困难的坚强意志品质。

跑道允许倾斜度是多少？跑道的左右倾斜度不得超过1：100，在跑进方向上向下的倾斜度不得超过1：1000。新建跑道的侧向倾斜应向里道。（9）田赛高度项目在成绩相等的情况下如何排列成绩？——在成绩相等高度中试跳次数少的名次列前——如成绩仍相等，咸阳艺术高中招生，全赛中试跳次数少者名次列前——如成绩还相等，涉及名时，令成绩相等的运动员在其造成成绩相等的失败高度中的底高度上，每人每次再试跳1次。如仍不能判定，则将横杆提升或降低（跳高升或降2厘米，撑竿跳高为5厘米），他们在每个高度上试跳1次，艺术高中招生报名，直到决出名次。其他成绩名次相等则并列。（10）田赛投掷场地的标准？铅球投掷圈内沿直径为2.135m，有效落地区为40度角扇形面；铁饼投掷圈内沿直径为2.5m，有效落地区为40度角扇形面。标枪场地助跑道宽4m，起掷弧半径为8m，有效落地区为约29度角的扇形面。

对教学的评价应包括以下方面：教学的***、结构：包括教学目标与实际内容一致；教材***合理；备课充分；教法手段有实际效果；时间分配合理，艺术高中招生在哪里，利用充分。课的负荷或难度：包括教学内容适量；难度适中；运动负荷合理。师生间的交流和关系：包括教师能随时和学生讨论；教师及时了解学生对所学内容的理解程度；学生能无拘束地提出问题或发表意见；学生遇到困难时教师能积极帮助；课堂气氛热烈、欢快。教学技巧及授课能力：包括动作示范准确、规范；讲述清楚，口令规范；能发挥学生的主体精神和学习积极性，气氛活跃；能总结并指出学习或讨论中的关键及***；能准确评价学生的学习结果。教学效果或对学生的影响：包括多数学生经过努力能实现教学目标；学生学习情绪饱满；多数学生表现出对体育和体育课的浓厚兴趣；学生学习能力有所提高。教学目标的实现程度：包括任课教师对教学目标的理解与达成度；任课教师对课程价值实现的作用；授课质量。

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