教师的***能力评价体育教师的***素质评价，包括对教师***品质、教学能力、教育科研能力和教师工作量四方面的考核评价。***品质：体育教师的***品质，主要是指体育教师的***态度和意识。它一方面是指教师对自己职业的热爱程度和是否敬业乐业，另一方面是指能否正确对待自己的工作对象，即能否热爱学生、尊重学生的人格和学体地位，客观公正地对待每一个学生；教学能力：教师的教学能力是实施课程、完成教学任务、实现教学目标的基本保证。体育教师的教育教学能力主要表现在：对课程标准、教学内容的领会和掌握程度；对现代教育发展、教学理论和体育理论、***教学和教学法的了解、掌握及运用程度；具有从事体育教学必需的基本技能，包括了解学生情况、确定教学目标、制定教学计划与方案、设计教学程序、讲解示范、课外活动及竞赛***、教学效果评价；激发和保持学生体育兴趣、养成学生体育习惯的技能和能力；处理偶发事件的能力；开发和运用校外体育资源的能力；运用计算机和多媒体辅助教学的能力。

教学评价是一种发展性评价，不是简单地评价教师教学活动的结果或表现以评定教师的优劣。因此，在评价方法上，它更注重于教师的自我评价、即时性评价和学生的评价；在评价内容上，在注重学生学习效果的同时，也注重教学过程和学生的情感反应。在注意终结评价的同时，更注重过程评价。评价时应根据关于教师教学评价的两方面内容制定适当的量表，做到定量评价与定性评价相结合。评价量表由各地教育行政部门根据课程标准的要求和本地实地情况制定。评价材料包括教师的教学计划或进度、教案、教学日志、看课记录、小型座谈会记录及学生考核成绩等。（5）评价的***实施教师***素质的综合评价，美术艺考招生报名，主要由***和教师本人进行，可每学期进行一次。对教师课堂教学的评价主要采用教师自我评价和学生评价的方式进行，同时采用同行评价、***评价和学生成绩分析多种评价方法。教师教学评价可用于对某一堂课的即时性评价，咸阳美术艺考招生，也可用于进行阶段性课程或整个课程的评价。教师的即时性自我评价，美术艺考招生电话，可以采用每堂课后在教学日志或教案上简要评述的方式进行；由学生、同行或***进行的即时性评价，可采用随机方式在每学期进行若干次；阶段性或课程教学实施的总体评价应在即时性评价的基础上，由学校***至少每学期进行一次，并将评价结论和整改建议及时反馈给被评教师本人。

关节、皮肤擦伤时，出血时，和时，各采用什么急救方法？关节、皮肤擦伤时，要作伤部包扎。出血时，要立即止血。和时，要进行临时性固定。62、包扎法有哪几种？绷带包扎法，三角巾包扎法。63、什么叫外出血？血液自创口向体外流出。64、加压包扎法怎样操作？小血管出血时，美术艺考招生在哪里，在创口上放几块消毒纱布或折叠的清洁手帕，然后用绷带或宽布带作加压包扎。65、四肢动脉出血时，手指压迫的部位在哪里？（1）前额出血时，压迫耳屏前上一横指处；（2）面部出血时，压迫下颌角前约1.5厘米处（3）肩部和上臂出血时，压迫锁骨上窝内1/3出；（4）前臂和手出血时，压迫上臂内侧中点处；（5）手指出血时，压迫指根部两侧；（6）大腿和小腿出血时，压迫腹中点稍下方；（7）足部出血时，同时压迫胫骨前下端和内后方。64、和时，怎样固定？时，不要随意移动伤员或伤肢，要用夹板（或竹片、树枝）和布条把伤肢固定。时，固定的原则和注意事项与相同。较多见的是肩，可用三角巾或折成宽带的衬衣把伤肢固定在躯干上。

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