高中学生心理健康的标准是什么？学习态度积极、人际关系和谐、情绪愉快稳定、适应周围环境、有一定的自我调空能力。106、造成高中学生心理挫折的主要原因有哪些？学习方面、人际关系方面、兴趣与愿望方面、自我尊重方面107、在学习、生活实践中，你准备如何克服心理挫折？（1）注意保持适当的自我期望水平，不断调整自己的目标和行为； （2）培养正确认识和分析挫折的能力，以积极的态度在挫折中吸取经验教训； （3）不断学习，提高自己的思想和文化修养水平；（4）学会运用积极的心理防御机制，提高对挫折的承受力和调节力。108、体育锻炼对心理健康的作用？（1）调节情绪、陶冶情操；（2）消除紧张、***体力； （3）加强友谊、改善人际关系；（4）提高自我、完善自我。109、什么叫卫生？是指社会和个人为增进***健康，预防***，创造合乎生理要求的生产环境、生活条件所采取的措施。

投掷项目的器材规格？在投掷项目比赛中，铅球：男子7.26kg，女子4kg；铁饼：男子2kg，女子1kg；标枪：男子800g，女子600g。（12）怎样摆放各分道的栏架？男子110米栏栏高1.067m，起点至栏13.72m，栏间距9.14m；女子100米栏栏高0.838，起点至栏13m，栏间距8.5m。（13）接力区距离多长？包括前后沿标志钱（位线）在内为20米。（14）球类竞赛规程的制定竞赛规程必须简明扼要，音乐艺考招生报名，一般包括以下内容：竞赛名称举行竞赛的地点和日期参赛运动员资格参赛办法竞赛办法和采用规则确定名次及奖励办法报名截止日期其他（15）球类运动的竞赛方法？一般常见的竞赛方法有淘汰制、循环制和混合制三种。淘汰制：失败一次或两次以后就被淘汰出去，获胜者进入下一轮比赛，直到后决出优胜者为止。失败一次即失去机会的为单淘汰，失败两次才失去机会的为双淘汰制。循环制：分单循环、双循环和分组循环三种。基层比赛常见是采用单循环和分组循环。单循环是参加比赛的各队（人）之间，互相轮流比赛一次，音乐艺考招生简章，但比赛场次多、时间长，适用于参加队（人）数不太多的比赛。分组循环：参加比赛的队（人）分为若干组，咸阳音乐艺考招生，在小组中进行单循环比赛。一般在参加队（人）多而时间有限制时采用。混合制：同时采用淘汰制、循环制而进行的竞赛。一般分为两个阶段进行，前阶段采用淘汰制，音乐艺考招生排名，后阶段采用循环制（或者相反）

教学内容的组合和搭配

　　体育与健康课的教学，可采用教学单元的形式进行。特别在1～6年级的低、中年级，主要是打好体能的基础，可采用复式单元进行教学，即一个单元可采用两项或两项以上的教学内容。7年级以上可多采用单一教学单元进行教学，即一个单元一个教学内容，这样有利于集中时间，使学生较地掌握运动技能。每个单元的教学时数不宜太少，小单元多内容的学习方法一般不利于运动技能的掌握和身体的发展，也不利于学生学习兴趣的提高。

　　高中阶段的单元教学时数可更长一些，如专项选择课可以半学期或一个学期为一个教学单元，也可考虑按校运动会或校内联赛的周期来安排教学。8、体育与健康课程教师教学***形式的选择（1）班级教学与分组教学

　　体育与健康课教学可根据需要采用全班练习、分组练习等形式。在分组的形式上，可以按相同的水平分组，也可以按不同水平分组。分组可以相对稳定，也可根据教学需要随时调整。采用什么分组形式进行教学，要根据学生的需要和教学条件而定。

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