曲艺表演的简便易行，使它对生活的反映快捷。曲目、书目的内容多以短小精悍为主，因而曲艺演员通常能自编，自导，自演。与戏剧演员相比，曲艺演员所肩负的导演职能，尤为明显。比如一个曲目、书目，或一个相声段子，音乐艺考招生在哪里，在表演过程中故事情节的结构、场面的安排、场景的转换、气氛的渲染、人物的出没、人物心理的刻划、语言的铺排、声调的把握、节奏的快慢等等，无一不是由曲艺演员根据叙事或抒情的需要，根据对听众接受效果的判断，来对说或唱进行统筹安排，进行调度，音乐艺考招生区域，导演出一个个令听众心醉的精彩节目。

　艺术与情感：学习语言表演的艺术技能技巧，创造性的表达、交流自己的情感和思想；理解和感受作品的情感和思想，获得交流情感的体验；了解、体验和思考人类情感如何丰富了创作与表现，提高审美，实现身心和谐、愉悦，学会尊重他人情感，尊重多元文化。

　　艺术与科学：了解科技进步对艺术的促进作用；了解艺术想象、审美要求对科技发展和产品设计的影响；偿试艺术手段与科技手段的结合，进行艺术创作和表现，咸阳音乐艺考招生，促进科学思维的连接与互动。

在长期运用中，逐渐脱离了与生活的联系而具有***的形式美价值。程式化和虚拟化是舞蹈动作的基本规定。程式化是舞蹈发展到较为成熟阶段的产物，是遵循形式美法则而在实践中完成的。如中国古典舞中的“串翻身”、“点步翻身”，芭蕾舞中的“空转”和各种脚尖动作，均有严格的规范与程式。程式化丰富和提高了舞蹈动作的表现手段，使舞蹈动作显得规范整齐，活泼自然，并较为稳定地传达一定的情感意蕴，也有助于舞蹈风格的形成与稳定。虚拟化是以艺术的假定为前提的，它使舞蹈动作克服了再现性的成分而成为表现性动作。

咸阳音乐艺考招生-音乐艺考招生在哪里-咸阳华腾职业学校由咸阳华腾职业学校提供。咸阳华腾职业学校（www.htysxx.com）为客户提供“体育,美术,音乐”等业务，公司拥有“咸阳华腾职业学校”等品牌，专注于其它等行业。欢迎来电垂询，联系人：楚老师。