通过螺旋型循序渐进的语言表演活动，使学员们不断获得丰富的知识、技能、技巧，通过艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作的完整的参与、体验，提高语言表演的综合能力，充实生活，逐渐形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，美术艺考招生区域，使艺术能力和人文素养得到整体发展，终达到升华人生的目的。

　　艺术与生活：在活动中丰富自身的语言，加深对生活的认识，拓展生活经验，学会体会生活的乐趣，在生活语言和艺术语言的相互作用与转换中，获得用艺术的语言表现和美化生活的能力。

语言是人类思维交际的工具，绘声绘色的综合表演能增强孩子的语言整体表达能力、视听能力、肢体能力、协调能力、认识自我和适应环境的能力，不断提高智力和创新能力。情感价值语言表演课在各类文学作品规定的情感和精神世界中，使学生进行多角度、多方面的情感体验，咸阳美术艺考招生，在体验的同时，使自己的情感得到丰富，从而达到人格的提升和心灵的净化。审美价值语言表演课通过表演艺术为中心的各艺术学科的综合与联系，使孩子们艺术经验不断得到丰富，在感受美、创造美的过程中，获得了鉴赏美的能力和健康的审美，从而达到了审美的飞越。

　艺术与情感：学习语言表演的艺术技能技巧，创造性的表达、交流自己的情感和思想；理解和感受作品的情感和思想，获得交流情感的体验；了解、体验和思考人类情感如何丰富了创作与表现，美术艺考招生找哪家，提高审美，实现身心和谐、愉悦，美术艺考招生报名，学会尊重他人情感，尊重多元文化。

　　艺术与科学：了解科技进步对艺术的促进作用；了解艺术想象、审美要求对科技发展和产品设计的影响；偿试艺术手段与科技手段的结合，进行艺术创作和表现，促进科学思维的连接与互动。

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