一个老师如果心里有爱，她会把学生当成自己的孩子，她的爱心和责任心应该是全身心的付出。我们的课堂除了教会学生该学的知识外，我们还应该把学生当成一个完整的个体来看待。我们应该让每个孩子找到自己，我们应该让孩子知道自己现在要做什么，自己的理想是什么，自己的价值在哪里。这些都需要爱与陪伴，教育就是生命陪伴生命的一段旅程。10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

西安艺考文化课冲刺为您分享，物理部分知识

1、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。

2、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。

3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n 1秒初是同一时刻。

4、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。

5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。

8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

11、位移图象不是物体的运动轨迹。

12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。

15、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。

16、杆的弹力方向不一定沿杆。

17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。

18、滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。

19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。

20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。

21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

22、三个力的合力***大值是三个力的数值之和，***小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。

23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。

24、物体在粗糙斜面上向前运动，并不一定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。

25、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。

26、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。

27、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。

28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。

29、判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。

30、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。

理综：不应该盲目地去多做题.理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。

还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。

花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。

为实现确保安全，体现公平这一目标，我省主要采取了以下措施：

一是落实考试安全责任。省***高度重视，专门召开会议对***安全工作进行安排部署，全省教育、***、安全、保密、网信、工商、通信管理、无线电管理、卫生、电力、环保、等相关单位明确责任，精心***、密切配合，集中开展“打击销售zuo弊器材”“净化涉考网络环境”“净化考点周边环境”“4个专项行动，切实做好***环境综合整治工作，为***安全保驾护航。我省***各项准备工作正在有序进行。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。

二是确保试卷安全。我省***制卷工作开始前，制卷场所经过了省***厅、安全厅、等多家单位联合安全保密检查验收。试卷印制工作进展顺利。全省所有试卷拉运车辆统一加装GPS监控设备，车辆运行路线均在严密监控之下;所有试卷保密室启用之前，均经过当地保密等部门的检查验收;省招办24小时不间断视频和电话巡查所有试卷保密室;考试实施期间，试卷从考务办公室到达考场设立“封闭式”专用通道;考试结束后的试卷及时送交考区保密室统一保管，不允许在考点过午或过夜。我们的课堂除了教会学生该学的知识外，我们还应该把学生当成一个完整的个体来看待。

三是提升考务管理水平。全省各级考试招生机构按照要求逐级开展考务培训;省招办继续向各地选派***督查员，同时通过网络视频监控实时检查等多种手段，加大对市县两级考务培训的监督检查力度，确保考务培训横向到边，纵向到底，取得实实在在的效果。