梳理考点掌握知识体系——重课本、理考点

　　在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩落后，要加强基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。其次要关注热点。考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，要注意解决拉分点。对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。英语：作文要保证够字数英语作文首先字数要够，只要字数够，***di3分可以保证到手。对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如化学的拉分题主要集中在选择题的***后一、二题和实验探究题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习，做到有备无患。

　　对症下药查漏补缺--把时间用在刀刃上

　　针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行quanfangwei的剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“短腿科目”，对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“短腿科目”拉分。【中考1对1辅导课程】1、知识巩固：quanmian解析中考大纲内容与考试要求，紧扣考纲考点，系统把握知识点，直击学生薄弱。根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以请教一下老师或同学！

　　整理错题集适度训练—拒绝题海适度练习

　　冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考模拟卷。要精心整理错题集，适当精选shiti进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的shiti不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做往年的中考题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到对必考知识的“融会贯通”。但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。一百多家分校区遍布***各大中小城市，家长可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。这样才能避免难题解不对，基础题解不好。

语文：重视阅读。教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。初二年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事，多描写细节。如何走好复读这一年，涉及到自己、学校以及老师三方面的共同配合，因此在拥有良好心态的基础上，选择一所好的复读学校和老师，是各位准备复读的学生必须正视的一个问题。

英语：加强读写，初二年级是英语从听说到读写的过度期，平时多看看英文书籍，要求他多谢谢句子和短文等。这时候可以开始教孩子画***、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找***是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。教学特色·1对1教学个性化方案根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

初三年级，到了初三年级阶段以后，不用再过问孩子的课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法就可以啦！家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校，清华北大应该说一直是所有家长的心愿。因为这时候孩子已经有了自主的学习能力和适合自己的学习方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，该是等着吃鱼的时候了~以后孩子读高中你也同样省心的。

西安鸿志教育1对1高中化学教研员，20年左右的教龄，化学教研的***，8年一线教学经验，6年1对1辅导经验。教学严谨但不失灵活，风趣幽默但不失威严，专门治各种“疑难杂症”，获得学生和家长的广泛好评，被笑称为“梦想大师”。

西安鸿志教育会分析学生在校试卷，形成一个深度学情报告让老师了解学生的薄弱点，精准提高学生的分数。基于70亿大数据，针对知识薄弱点，中考补习学校收费制定阶梯式课程规划平衡学生在校与课余时间，提供很好的学习规划。

中考补习学校收费全程看学生学习轨迹及老师课堂点评家长可以听下课堂教学过程，每节课的效果透明化。只能反馈作业批改结果和错因分析帮助学生认清各细分知识点掌握情况，有的放矢巩固练习。