在西工大鸿志教育学校的教学中，教师还要充分发挥语言的***作用。教师的教学语言要生动形象，具有***力，点燃学生心中的情感之火，要讲究轻重缓急的节奏，丰富多彩的内容，抑扬顿挫的语调，富于变化的语气，引人入胜的语境。要富于美感，'晓之以理，动之以情'，并配合适当的体态语言，以激昂的情绪，饱满的精神，奕奕的眼神，把有声语言和无声语言结合为主体语言，声情并茂，'一石汽船起千重浪'，拨动学生的心弦，引起学生的感情共鸣，使学生与作者的感情相沟通。这样既有助于理解，又有利于学生情感发展。

情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应，是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系，体现出人的精神面貌。情感在学生的语文学习活动中，起着非常重要的作用。

这是因为：一方面，情感是学生学习语文的原动力。学生只有对所学知识产生情感，才会以极大的热情投入语文学习。另一方面，情感又是语文学习中理解和表达的心理基础。学生只有有了一定情感体验，才能准确理解课文的思想感情和各种写法；才能细致地表达自己的思想感情，写出情文并茂的文章来。因此，语文教学必须重视情感因素。

阶段目标与目标并行

***备考是个综合性的“大工程”，考生要学会化“大”为“小”，在复习的不同阶段制定相应的目标，比如制定“每月目标”或“半月目标”。在目标的指导下，考生可根据前一阶段目标完成情况，适当调整后一阶段的目标，比如增减复习内容、加快或减缓复习速度和强度等。

建立监督机制，即时奖惩

考生已形成独具特色的学习习惯与风格。在实现目标的过程中，考生要根据自己的特点进行有效监督、即时奖惩，这样才能切实将目标落到实处。

学会专注与坚忍

***是选拔性考试，在考生智力水平差距并不明显的情况下，考查的是考生对目标与任务的专注程度。唯有专注，才能将知识、考点烂熟于心，在学习中发现学科知识的内在规律、建立相关学科间的有机联系，***终体会到挑战自己、超越自己的快乐。

西安鸿志教育思智通致力于教育模式及教学方法的改革创新，针对当前理科学习学科之间各自为政的弊端，思智通团队打通了数理化生的所有理科知识结构，建立了系统的知识结构树，这样不但能够极大的缩短学生的学习时间，同时提升学生的跨学科研究分析能力，***全学科提分更加好。

西安鸿志教育对***、难点、必考点和关键内容进行专题归类、***突破，提高学生分析问题，解决问题的能力。对***，难点问题，主要问题进行归纳、整理、讲解，进行专题小结，实现专题过关，掌握解题技巧。

要把握方向，引导和启发学生学习的热情，给学生一个好的复习的概论。以教材为依据，牢固掌握基础知识和基本技能，进行单元小结，实现单元过关。