学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。校服

有利于孩子的身心健康。与一些时装相比，***园园服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对孩子的健康成长有很大益处。

有行为习惯养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。对宝宝起到内在约束作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝宝宝的奇装异服，也容易形成宝宝正确的审美观。

定做学生校服注意以下4点：

1、选择合适面料

尽量选择棉、麻、桑蚕丝等天然纤维面料的产品。选择小图案和浅颜色的校服，这样不容易甲醛超标。

2、先洗后穿

穿着校服前先在清水中浸泡一下，能降低甲醛含量和过高的酸碱性指标。小学生校服禁止干洗，因为残留的干洗剂，对孩子皮肤有刺激。

3、闻气味

甲醛含量超标及异味问题，绝dui不能忽视。购买时，一定要闻闻校服的气味。避免选购味重刺鼻的商品。因为甲醛等气体含量超标会导致***呼吸道和皮肤yan症的发生。

4、查看辅料

要注意校服上的所有辅料，不能选择有尖锐装饰的服装，检查学生校服的配饰、纽扣、按扣等是否牢固，存在安全隐患。