纵横比较，总结规律

　　高三中后期，一定要重视“文言文、古代诗歌、论述类文本、文学类文本”的阅读鉴赏训练。采用在某一时段内集中训练的方式复习这类考点，效果会比较好。比如古代诗歌鉴赏，通过对专题复习期间出现的阅读文本进行纵向和横向的对比分析，我们就会发现很多命题的规律;如果我们能结合考纲，从“作品的思想内容与作者的观点态度、诗歌的形象、诗歌的语言、诗歌的写作技巧”等几个方面，对古典诗歌常见题型的命题规律、解题思路和技巧等进行分类总结，并有目的地进行针对性训练，那么解题能力也会随之大大提高。

　　历来都有“得作文者得天下”之说。虽然作文片段不是近年来的***，但是，作文片段练习对于提场作文的写作能力非常有效。因此，咸阳高中招生，在二轮复习中，可以经常进行“审题、开头结尾、一事一议”等方面的片段写作练习。对于大作文而言，主要是练习文章的结构，如“首尾的呼应、过渡、各部分的详略安排”等等。同时要重视对文章的修改，重视写作素材的积累等。

要训练孩子使用所谓的有“上下文的语言”。比如孩子问：“小白兔爱吃什么？”父母可以让孩子自己观察，***说出所观察到的现象。复述简单的故事，对孩子也是有用的。入学前要使孩子提高使用说明性语言的能力。比如训练说明游戏规则；引导孩子说出对童话中的形象的态度。语言教育是***教育活动的重要组成部分，对***的发展具有重要意义，但在我国的***园语言教育活动中，咸阳高中招生简章，存在较多的问题，如观念陈旧、目标性不强、活动设计缺乏创造性等，在新的世纪，咸阳高中招生区域，应该遵循***学习和获得语言的特点，创造性地***语言教学活动，遵循以下六个原则：语言运用情景性原则、创造性原则、因材施教的原则、整合性原则、主体活动性原则和大量感知、积累儿童文学精品的原则。

从记忆角度看，量少且频繁性记忆可达到长时记忆的效果。13、要想长久性记忆某些知识，力求几年甚至几十年都不忘，非得采用间断背诵不可(一些有助于加深记忆的方法也可以相应采用)。譬如，要背诵某篇文章，可以今天读一次，明天读一次，过一星期又读一次，再过二星期又读一次，然后拖一两个月后加读一次，有时间再隔一年甚至二年再读一次，平时坐车或走路无聊时也可读读背背。这样做，以后就是想遗忘也困难，学语文和英语就得接纳这种要领，这二个学科隶属于语言学科，需要靠平时积累，多看多读多推测才会有浓厚的文学积淀。而政治、历史科内容随时间而变，没有必要采取这种记忆方法，但可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法帮助进行知识记忆。

　　背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的前面一两个字词。有些情感可以集成到阅读文章、情境类型背诵方法可以加深我们的记忆，咸阳高中招生范围，成文章中的主角将我们想象，他们的情感表达出来，文章更容易理解和记忆，在未来也很好写。英语单词不应孤立地背诵，而应在课文中背诵。创造一种语感是非常重要的。

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