咸阳寄宿高中-百灵中学-咸阳寄宿高中在哪里
作者:百灵中学2020/7/27 3:45:58

提升型课程的设计和实施需要坚守两点:一是“文学味”,二是“活动化”。“文学味”强调课程的设计不能脱离文学而孤立地搞综合实践活动,同时不能把文学教育作为一个思想道德教育的工具,文学需要趣味。“活动化”强调课程中学生的实践参与,避免将项目化学习变成专题知识竞赛、征文比赛,学生走出课堂,获得实际体验,咸阳寄宿高中,获得真正思考;实施过程中忌“表演”,文学教育的关键是学生在教师下的阅读、讨论、探究、实践,不是教师的夸夸其谈和学生的形式表演。

四大板块与三个层面纵横交织,绘制出一幅校园的文学导图,帮助学生建构起文学学习的路径。“儿童即目的”的课程目标使文学课程变为小学生内在的经验课程。在文学的深度陪伴和接纳中,师生既有情感,咸阳寄宿高中报名,又有人生思考,实现身、心、灵的共舞。






从儿童的学习体验出发,三层面设计课程实施

从儿童对文学的认知体验出发,在四个板块统领之下,课程的纵向设计由浅入深,分为三个层次:基础类课程(知识积累)、拓展类课程(专题阅读)、提升类课程(实践活动)。三类课程贯穿整个小学文学学习历程。低年级侧重词语积累、绘本阅读、口头表达;中年级侧重古诗词积累、群文阅读、实践活动;高年级侧重特色语言积累、整本书阅读、实践活动。三类课程依据“学以致用”的原则实施。






除此之外,提醒各位父母,咸阳寄宿高中在哪里,在引导孩子具有幽默感特质时,也应注意以下五点:

  1、幽默感的语言以不伤害他人为原则。

  2、幽默感的语言要注意人际间的礼貌。

  3、幽默感的动作以不涉及***动作为原则。

  4、与孩子说笑话或表演滑稽的动作时,咸阳寄宿高中电话,要考虑孩子的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作,孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作,大人要陪孩子一起笑(虽然从大人的角度来看也不见得好笑)。






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