从儿童的学习体验出发，三层面设计课程实施

从儿童对文学的认知体验出发，在四个板块统领之下，课程的纵向设计由浅入深，分为三个层次：基础类课程（知识积累）、拓展类课程（专题阅读）、提升类课程（实践活动）。三类课程贯穿整个小学文学学习历程。低年级侧重词语积累、绘本阅读、口头表达；中年级侧重古诗词积累、群文阅读、实践活动；高年级侧重特色语言积累、整本书阅读、实践活动。三类课程依据“学以致用”的原则实施。

按照有关******的规定与要求，民办学校的设立一般经由以下程序：提交筹设申请材料——提交正式申请材料——接受***组评估考察——审批***研究审批——民政登记。举办人（单位）向审批***提交筹设申请材料；审批***同意筹设后，举办人（单位）在规定的时间内提交正式申请材料；审批***在审查举办人（单位）提供的申办材料并认为已符合有关******之规定与要求后，******组对该筹办中的学校进行考察评估，***组撰写考察评估报告并送交审批***；审批***召开会议，咸阳寄宿高中招生，研究是否同意设置；获得审批后，举办人（单位）应当按照有关******的规定，持办学许可证等材料在规定的时间内到登记***进行登记。

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　　1、语言认知能力：孩子的认知与语言能力发展到某个程度后，咸阳寄宿高中地址，“幽默感”即形成。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，咸阳寄宿高中找哪家，就会发出哈哈的笑声。孩子的幽默感与***的幽默感是不同的。

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