为了彻底改革旧有的学校教育，发展中国的教育事业，发出指示，咸阳民办高中，要求学习苏联教育的***经验，并对高等学校进行院系调整。学习苏联教育的***经验，是在当时特殊的历史条件下提出的。建国初期，中国缺乏建设的经验，而且面临着的包围和，咸阳民办高中电话，只有斯大林***的***的经验可以借鉴。所以，各级各类学校都学习了苏联的教育理论和教育经验，有***地翻译了苏联的各科教学计划、教学大纲、教材和各种教育文献资料，聘请了苏联***。在苏联***的帮助下，1950年创办和改建了中国人民大学和哈尔滨工业大学。学习苏联***的教育经验，咸阳民办高中哪家好，结合中国实际，对于清除半封建半殖民地教育的影响，改革不合理的教育体制，起了一定的作用。但是也曾出现了结合中国的实际不够，生搬硬套的偏向。

在开创教育工作新局面中，许多地区进行了教育改革的尝试。十一届三中全会以来，集体经济***、***企业事业***和其他社会力量依照***规定，举办了各种教育事业。其中，有多种形式的职业学校、职业大学、短期大学和大学分校等等。上海交通大学、北京工业大学、中国科学技术大学、华南师范大学等大学正在进行改革;其他地区和有些学校也在进行改革的试验。这些改革，将促进教育事业的发展、教育质量的提高和教育结构的合理化。比如：初步改革教育管理体制，广开教育经费的来源；改革学校管理制度，建立岗位责任制，贯彻按劳分配的原则，有利于调动知识分子的积极性;学校教学、科研面向社会、经济、技术工作的实际问题，有利于教育更密切地为建设服务，等等。

又于1958年4月召开教育工作会议，讨论教育方针，批判教条主义、批判右倾保守思想、批判脱离生产和脱离实际以及忽视政治的“错误”，随即发动了“教育革命”，并与大跃进、人民公社化运动交织在一起，持续了三年之久。当时，是试图突破苏联教育经验的局限性，走自己的路。同年9月、发布的《关于教育工作的指示》提出:为了多快好省地发展教育事业，必须采取统一性与多样性相结合，普及与提高相结合，规划与地方分权相结合的原则。在***统一的教育目的下，办学的形式应该是多样性的，即***办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举，普通教育与职业（技术）教育并举，***教育与儿童教育并举，全日制学校与半工半读、业余学校并举，学校教育与自学（包括学校、广播学校）并举，免费的教育与不免费的教育并举。

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