中国语境下的马克思主义文学批评的当代形态建构是已经长久开展而当前依然还在进行的马克思主义的中国化问题中的一个基本的构成环节，马克思主义的中国化具有其***性，但它显然不是一个孤立的问题，需要关联着马克思主义的时代化、大众化等问题进行综合性考量。这也就是说，咸阳私立学校招生，在中国语境下，建构马克思主义文学批评的当代形态不仅需要在与马克思主义文学批评的经典形态的区分中确立当代形态，还必须从中国当下的文化生态与文化建设需要出发，坚持马克思主义的基本立场，在中国化、时代化、大众化结合的大思路与大方向上建设马克思主义文学批评的当代形态。

另一个不能忽视的重要原因则是，京剧是20世纪初期中国文学传统***标准的继承者。中国的文学流传于民间并且达到雅俗共赏的，就是讲唱文学——戏曲这一脉。戏曲由“戏”和“曲”两部分组成，戏源于优伶杂耍，曲则源于宋元的词曲，中国诗歌的悠远传统一直藉着音乐活在我们的文化生活中，叶秀山说：“就中国传统文学艺术的历史发展而言，从诗、词、曲至于戏剧，在文学史的线索是很清楚的。”[9]中国人的文化生活不能没有诗歌，咸阳私立学校哪家好，没有传唱，唐诗宋词元曲的词句、意象和精神，就是这样化在以京剧为代表的20世纪的戏曲演出和传唱中。

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　　1942年延安文艺座谈会以来尤其是***建立以来的一段较长时期内，马克思主义文学批评中国化进入了一个重要的发展阶段，中国化的马克思主义文学批评的经典形态文艺思想或思想文学批评得以确立并逐步被强化；但与此同时，这一经典形态也遭遇到了一定程度上的曲解甚至是变异。

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