校园文化长廊的意义是什么?校园文化长廊是以校园为主要空间,以教师和学生为主体,以精神指向为核心,以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。校园文化墙通常包括两个方面,即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一处都说话”是建设校园文化的宗旨。
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科谱文化长廊文化设计:
分图片区与作品展示室,作品展示室定期展览学生的三维建模作品,泥塑、手工编织、雕塑作品等作品。图片展由科学教研组合各班级承担,定期更换内容。图片内容可以是设计新奇的科技小报,也可以是介绍诺贝尔奖的获奖者们。
文化长廊作为校园物质景观建设的重要组成部分,是学生的“精神走廊”,是“环境育人”的主要阵地。同时将提升校园品位,营造一个浓厚的育人环境,让孩子在这里快乐的学习。
校园文化墙设计中以学生为主体的校园文化活动项目有:读书会、国学社、名人名家走进校园系列讲座、记者站、广播站、文学社(含校文学刊物)、天文社、机器人兴趣小组、美术兴趣小组、摄影兴趣小组、书法兴趣小组、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队、羽毛球队、民乐队、合唱团、舞蹈队等。
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