运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。

北京

北京四中校服作为校园文化载体，在颜色体系上，以藏蓝外套、白衬衫、灰西裤为主，辅以经典的红色校徽及同色系领结配饰；在功能上，不仅能满足学生校内的学习生活，更充分考量四中学生参与不同场合与对***流的着装需求。

云南贤君服装有限公司是集设计、生产、销售、服务于一体的新型服装企业，主要生产经营高中档西服、职业装、衬衫、工作服、劳保服、行业制服、校服、运动服、宾馆酒店服及劳保用品等，欢迎广大朋友来电咨询。

校服款式：有两种常见的区别方法：

(1)按校服的件数和按校服的纽扣划分；两件套为一衣一裤，三件套为一衣一裤一背心；

(2)上衣有单排扣和双排扣之分，单排比较传统，双排的时尚，还有单开襟和双开襟之区别

校服的造型：主要有欧式-洒脱大气、英式-剪裁得体、美式宽大飘逸、日式-贴身凝重之四种

尺寸：日韩类、英伦风格类、西装类，一定要量体裁衣，量身定做，如是运动装，正常体型，找校服厂家提供对应年龄段尺码表套码即可，如特别肥胖者，需量体。

校服的做工：要精细，查里衬是否外露，衣袋是否对称，纽扣牢否，表面是否起泡，针脚是否均匀，压线是否一致，针距的疏密情总，外观是否平整等。

校服定制对于推进学校文化建设是有很大好处的，定制的校服，摆脱了传统校服的宽松肥大，显得更加的合身。每一个孩子身着为自己量身定制的校服，能增加孩子的集体荣誉感和归属感。

莘茂校服作为中国现代美育校服的创导者，以中华民族五千年的文化历史为积淀，开创中国现代美育校服新品类，倡导通过“美的校服”，对学生进行“美”的化育。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们***消失了）八十年代：校服重新出现改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。校服对孩子来说，有着认知功能的教育意义，处于学生时代的孩子都是认知能力***关键的时期，校服是他们生活中必不可少的物品之一，对孩子潜在的影响力和发展力有着一定的促进作用。