【朝鲜】

朝鲜的学生基本都是穿校服，男生衬衣配长裤，女生衬衣配裙子；有的女学生的校服为民族服装。朝鲜服装的款式基本上跟随中国的潮流，云南小学校服，在丹东工作的人员往往可以带回比较新潮又符合朝鲜习俗的服装。

众所周知，小学校服定做，朝鲜经济困难，但平壤街头的市民并不如外界传言的那样营养不良、衣衫褴褛。

朝鲜的衣着两个特点：

（1）女性一年四季穿裙子，冬天会在大裙子里面穿棉毛袜或棉裤；

（2）***没有一件牛仔装。

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日本也是较早实行校服制的***。有的中学从1879年开始穿起校服，***初只是为区分社会精英***。随着民众教育的普及，校服也走向大众。19世纪末，小学校服定制，受西欧文化影响，西式校服引入日本，以军人服装的造型与色彩作为主调，一直延续至20世纪六十年代。为了吸引更多生源，彰显学校声望，一些学校开始请名师设计本校校服，1990年前后在日本女子高中生中，超短裙配黑色半腿袜的穿法开始流行；男生主要是白衬衫配肥大的西裤，向美国嘻哈风格靠拢。现在出现在街头的学生，男生多为西装、白衬衫、领带配皮鞋，女生则是白衬衫、领结、短裙配皮鞋。不同学校对背包、帽子等配饰也有具体要求，颜色多为黑白灰。总之，无论公立还是私立学校，对校服的选择都相当谨慎。每年春季入学的招生简章封面上，校服作为学校的招生招牌，是不可或缺的一部分。

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此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，中小学校服厂家，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。***在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩

子的青春活力，培养孩子的审美能力。

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