城市雕塑应纳入城市总体规划。在***、社会和***的共同研究下，制定专项规划，确定主导思想和创作思路，在此基础上进行艺术创新和雕塑创作。提高公众的艺术素质，学会接受和欣赏城市雕塑作品，让“阳春白雪”触地，不再是“山水之友”。要出台示范听证程序，兼顾社会条件和舆论需求，浮雕雕塑厂，满足公众精神期待，泡沫雕塑工程，彰显城市文化品格，把握时代人文尺度。

在的雕塑艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要雕塑，是因为雕塑艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的得到净化（purification）.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置雕塑是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校雕塑艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境(environment)育人的重要作用（role）。雕塑是一种对人类自身生存价值(value)、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的纪念碑雕塑.体现了一个***、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。

校园，是祖国下一代花朵的重要培训基地。在这样主要的场所里，教育手段，是老师和同学们沟通与否的关键。在文化教育上，浮雕雕塑，学校系统的教学方法与人性化，比较健全。在这种前提之下，学校不可或缺的另外一个教育手段，就是硬件这块。德语智体，一直强调。所以，在学校整个环境里，历史名人，历史事件，是铭记在学生的脑海之中，海南雕塑，在这种情况之下，配合着文化雕塑，旁边附带着文字解说，可以充分的让学校读取信息。例如名人雕塑，有古代的，有现代的。或者历史雕塑，可以用群雕或者浮雕，去呈现一段历史事件。可以说，校园文化建设，离不开文化硬件的搭配。

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