前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。

孩子容易摔跤、胆小爱哭，挑食暴躁，多动口吃，注意力不集中，手脚不灵活.听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。.....很多家长都以为这些是正常现象，可去儿童***一检查：感统失调。感统失调是什么？感统是把***感官各部分就是感觉统合（即大脑功能）不协调，也被称为学习能力障碍。孩子出现感统失调，需要及时进行感统训练。感觉统合训练，是借用游戏的方式让孩子欢快地接受大量刺激信息，建立正确的反射。所以感统训练既是一种严格的训练，又是一种有趣的儿童游戏。 家长可以针对孩子的感统问题，给他们选择相应的游戏。

平衡功能障碍这可能与前庭功能障碍关系密切。学习困难儿童可能前庭功能未见下降，但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。地心引力对人类的影响，人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切。前庭功能影响了身体和周围环境协调。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅;爬上爬下、不安地乱动;***力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。