童年是孩子语言发展的重要阶段，不论孩子先天有多少个别差异，***重要的是要让孩子觉得说话是一件愉快的事情，只有让孩子愿意说话才能提供孩子更多练习说话的机会。? 人类语言发展是有规律的，3～4岁***言语qi官尚未得到充分发育，发音不清，词汇量贫乏的情况仍然存在。也可以借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。5-6岁***发音已基本没有问题，亦积累了一定的词汇。所以，孩子刚刚到3岁或4岁，存在着发音不清的情况时，不必过分着急。如果到了6岁，仍有许多音发不清，就要引起重视了

舌系带短：“大舌头”的根源。妇幼***院***科主任医师徐宁表示，舌系带即孩子张开口翘起舌头时在舌和口底之间的一薄条状***。其中唇chun裂、齿列咬合异常、先tian性腭咽闭合不全等都是器性构音障碍的典型患者。正常情况下，新生儿的舌系带是延伸到舌尖或接近舌尖的。婴***并非一出生就能舌头伸转自如，而是从能够吸吮开始，之后由于喝奶、开始发音、言语需求等，经过长达数年的一系列漫长的活动与练习，才使得孩子的舌尖逐渐远离系带，从而走向正常。

分析：忽视语言交流，“语言饥饿”导致孩子不能开口讲话；孩子说话比较晚，父母往往都从孩子身体上找原因，以为孩子得了什么病，可是却没有想过，其实是自己的教育方法出了问题。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用说话，父母就会把东西拿到她面前，在这样的家庭中，小鹿不需要学习和使用语言，通过行为就可以达到效果，语言就被忽视了。因此，在儿童语言发育的过程中，父母要注意儿童语言发展的每个阶段，注意儿童语言发育在各个时期的不同表现，这样在发现孩子出现发音不清的状况时能够得到及时的纠正。外加父母和家里的老人将更多的注意力关注在孩子物质生活的保障上，忽视了与孩子的语言交流和沟通，这对孩子语言发展、认知发展等都是严重的损害。