某一两个方面较差，仍属正常范畴，不能一见孩子运动能力较差就马上贴上感觉统合失调的标签.不能把所有的学业不良都归究于感觉统合失调。孩子是不是感觉统合失调，要到***人员那里去咨询，不要听信某些机构利益驱动下的片面的、诱导性的解释。即使孩子被诊断为感觉统合失调，家长也不必谈虎色变，更不要在人前人后，特别是在孩子面前说他有病，儿童感统训练馆，造成压力，让孩子觉得自己是有问题的、不正常的。

感统失调的表现：1.前庭感觉失调喜欢自转，感统训练机构，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。2.视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。

写字出格。偏旁部首颠倒，有的甚至不愿识字，不会计算，儿童感统训练，计算时“粗心大意”，常把数或字写颠倒，例如：把“51”写成“15”，感统训练，把“p”写成“q”，把“哈”写成“合口”，常抄错题或抄漏题等。从而造成学习障碍。时间久了，必然会造成学习成绩下降，在心理上产生跟不上学习进度，自已不如他人的自卑感。另外，这类患者在生活中还常常丢三拉四。似乎经常在找东西，生活上无规律。

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