***图片沟通训练是指什么？ 图片沟通训练模式（PECS）是由美国 Delaware Autistic Program 创立。它是为孤独症和quan面发展性障ai（PDD）儿童建立自发、主动跟别人沟通的工具，以取代一直沿用的机械式模仿***的语言或手势。藉着循序渐进的训练阶段、分门别类的图画及句子条, 协助***儿童或其他有社交沟通障碍的儿童观察和体验沟通的过程，从而建立实用、有意义的沟通系统。该系统旨在教导沟通障碍儿童一种有效的沟通方式，通过将其想要项目的图片传给沟通对象以交换该项物品，来达到沟通互动的目的。

语言交流障碍：语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；重复刻板行为。不典型***则在前述三个方面不全具有缺陷，只具有其中之一或之二。***谱系障碍（ASD，Auti*** Spectrum Disorder ），是根据典型***的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的***，既包括了典型***，也包括了不典型***。

主要体现为在社会性和交流能力、语言能力、仪式化的刻板行为三个方面同时都具有本质的缺损。其主要症状为： 1、社会交往障碍：一般表现为与他人交往困难或不愿意交往，严重者甚至与父母缺乏情感依恋；2、语言交流障碍：完全无语言、语言发育落后、语言能力倒退，或者鹦鹉学舌式重复语言； 3、重复刻板行为：兴趣狭窄、异常动作频繁、性格固执不愿意接受改变。