有人误解感觉统合训练是针对问题儿童的矫治是不正确的，其实意大利教育家蒙特梭利和瑞士儿童心理学家皮亚杰认为:0-6岁的学要以感觉学习为主，由于感觉本身是在不断成长中，成都***咨询，感觉统合不健全是正常的，成都***训练，在生命中的学习阶段0-12岁，成都***，所以感觉统合的游戏对成长中的孩子可以帮助他打下良好的基础，对今后学习能力的发挥有重大的作用。

重力，也就是地心引力，对人类的影响力大.人类的翻、爬、坐、站、跑等学习.无一不和重力感有关，掌握重力感的便是前庭网膜。前庭网膜不但可掌握身体的操作.更可协肪身体和周围环境协调，也就是平衡感、方向感、距离感的正确掌握。因此，前庭网膜的协调以及掌握功能不足.所有的重力感。平衡感都会因而失常。前庭平衡失常的孩子，更严重的问题是话多.而且又缺乏***力，喜欢重复别人的话.根本不知道他在讲什么。选样的孩子不但自己学不到东西，也会影响课堂秩序，成都***费用，是所有老师们感到的学生。

感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的，并广泛地应用于行为和脑***科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。她认为感觉统合是指将qi官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。

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