不可预知的未来让家长心力交瘁萱萱能够进入正常小学就读，让很多的***患儿家长们羡慕不已，但是更多的孩子不像萱萱这么幸运。同样在市妇幼***院***患儿***中心的乐乐小朋友，今年已经10岁了，已在***中心5年时间，因为情绪和行为问题严重，一直未能上学。房间的角落里，乐乐一个人堆着积木，不管身边有何动静，他都不会受其影响，完全沉浸在自己的世界里，乐乐妈妈喊他吃饭，他似乎没听见，当妈妈靠近拉他去吃饭时，他突然就像变了一个人一样，对着妈妈勃然大怒，吼叫、推搡…

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什么是地板时光 (floor time) 疗法？ 地板时光疗法可以说是一种游戏训练法，通过***与孩子之间的游戏来增加互动。根据***儿童的特点，依据不同的发展阶段，Floor Time 设定了一个由六个里程碑组成的能力发展阶梯，而这个阶梯是孩子进一步学习gao级技能的基础。在游戏的过程中鼓励孩子进行更多的互动。这一疗法并没有刻意地进行语言和动作的训练，而是更强调孩子的情绪情感的发展。通过建立与儿童的情绪分享与人际关系的连结，找出儿童许多无意义行为背后的意义，在意义的基础上促进儿童的沟通、互动能力，采用跟随儿童兴趣的方式，自然提高了儿童在人际参与的动机。

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独症患儿没有***交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治liao的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。