发育因素： 有些孩子在语言发育过程中，某阶段会出现暂时的落后，***上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多表现出能听懂大人说的话或部分话，比如能听懂家长的一些简单的指令性话语，如，走，坐，吃。等一些基本生活需求词语。孩子能听得懂并可以照着做。但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，语言表达能力，***能力，较理解能力明显滞

小儿开始学说话时,教育者应口齿清晰,发音要标准,不要让说话不清者看管小儿。治liao方面应首先清除诱因,治liao原发***。对语音不清者进行语言训练,先从训练发音开始,由容易到难逐步训练,要有持之以恒的耐心。伴发行为障碍者可给予心理指导及行为治liao。另外,4岁以前的正常儿童很多辅音发不正确,4岁以后会逐渐学会,因此家长不能拔苗助长,应该顺应小儿的自然生长发育规律,因人施教,让小儿在一个宽松的环境下学习语言,以避免因教育不当造成小儿的语言问题。

儿童发音不清的症状? 1、省略音：在语言中丢掉某一个或某几个音。如：电dian→蛋dan。?2、替代音：说话时把一个音用另外的音来替代。如：高gao→刀dao，d代替g。? 3、歪曲音：说话时把一个音发成近似、差别较远或没有的音。4、增添音：说话时增加某一个单音或音节。如：怕pa→pia。?儿童发音不清的治liao方法? 过往的发音练习目标只集中于嘴唇和舌头上，莎拉罗森菲德-庄臣是第1位提出需要强调下颚骨训练的治liao师，亦是第1位建立出一套广泛而密集的、层次式的口部肌肉训练计划，去训练与说话清晰度有关的口部肌肉***的治liao师。她的训练理念是先要训练好口部肌肉的力量和技巧，然后将这些技巧应用于发音表达上，改善儿童或受训者说话的清晰度。