我的校园文化十问——校园文化建设设计

什么样的校园文化是好文化，什么样的校园文化能够成为一方池塘？我认为，一所学校的校园文化回答好以下10个问题，便意味着它拥有了能够触动心灵的校园文化。

我的校园文化十问

一问：你的校园文化是供谁来消费者的，是为谁服务的？建设校园文化的目的是用来消费的，这正像是一本书需要有读者阅读一样。一本书需要对自己的读者群进行***，校园文化建设同样需要对自己的消费者进行***。***决定着校园文化建设的方向。定好位才能做到位。显然，校园文化的第壹消费者是学生，是为学生来服务的。无论你的校园文化有多么丰富的用意，都不能偏离了核心消费群体的需求。

以上图片是我们公司为熊猫路小学做的一部分的校园文化建设，其中不管是竹子镶嵌的教学楼还是音乐课教师熊猫坐在钢琴上吹奏萨克斯风以及地理教师里的星空天花板都充斥着童真和乐趣，为孩子们营造了一个个有趣的学习环境！

重庆紫珑业务以校园文化、品牌形象、雕塑景观设计为核心，以***精神为基础，以市场发展为到导向，为客户打造与维护品牌，校园文化设计，强化市场竞争力。

凭借着10年厚重的***沉淀，务实的工作作风，富有活力的团队为客户量身定制，提供较佳的设计方案。在业内与客户互敬携手，与国内外多家知名企业长期保持着真诚、有效的合作关系，建立了良好的口碑形象，欢迎来电咨询。

?行为文化识别系统——校园文化建设

概念：

学校行为文化系统是学校文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学的运行模式，是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。研究团队通过完善学校规章制度，策划活动加强学校宣传、交流，使学校行为文化得到规范，并与理念文化保持一致，由此展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。

规划原则：

A、坚持与理念文化保持一致的原则，行为文化是理念文化外在的展示；

B、坚持全程、全员、全时的原则，行为文化塑造润物无声潜移默化影响。

设计内容：

A、学校行为文化***与塑造；

B、***行为形象***与塑造；

C、教师行为形象***与塑造；

D、学生行为形象***与塑造；

E、学校校本系列活动指导；

F、学校公共系列活动指导。

行为规划系统树

以上图片均来自重庆紫珑旗下***成都取向广告，盗图必究！！！

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阳光，中学校园文化设计，你可能不会在夏天珍惜它，但在冬天，这是你不能要求的。每次有温暖的阳光，这对学校的学生来说都是一件美妙的事。因为在这个时候，他们可以把杯子拿出来接受沐浴的阳光。当阳光照在杯子上时，杯子里阳光的气味可能是许多人喜欢的味道，因为这种难以形容的味道。虽然干燥杯很好，但是学校的位置并不是很多，相比之下这是很多学生遇到的问题，每次都要针对杯子位置的各种方法制作地域问题。学校的雕塑被子的选择是一些学生在没有被子位置后发现的新宝地。接下来，让小编带大家去看看雕塑干燥被子中学生的各种花式干燥方法。

坐席包被。

添加一个枕头，它看起来更温暖。

你也可以用双手擦干被子。

哈哈这些校园雕塑都被熊学生们玩儿坏了(*￣︶￣)

重庆紫珑业务以校园文化、品牌形象、雕塑景观设计为核心，以***精神为基础，以市场发展为到导向，为客户打造与维护品牌，强化市场竞争力。

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校园文化设计-成都校园文化设计-取向装饰由成都取向装饰工程设计有限公司提供。成都取向装饰工程设计有限公司（www.cqzilong.com）是一家从事“整体品牌形象策划,校园文化设计,雕塑景观设计”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“取向装饰”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使取向装饰在广告服务中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！