校园文化包含什么——校园文化设计

校园文化理念设计

校园文化包含什么

校园文化理念设计：

1、学校教育理念

2、学生行为信条

3、宣传语、校园文化标语。

科学育人的教育理念和行为信条的确立，一方面明确宣示学校未来发展远景，一方面也促进学校形成科学教育的体制，建立学校特有的校园文化，并逐步形成学校品牌文化

●校园文化艺术设计和实施

校园文化艺术设计和实施：

1、领操台的浮雕设计

2、校园内文化主题雕像（学校历届毕业的名人、当地历史名人、科学名人）

3、办公室、楼道、墙、门、大厅、主文化墙的校园文化展示设计

4、教室的黑板、角柜、墙体、食堂的桌椅颜色、墙体喷绘、窗玻璃装饰等的校园文化展示和美化设计

艺术语言——是富有文化主题的艺术作品，地青少年的影响是非产直接和深刻的。有鉴于此，将学校的各个历史时期的闪光点和积极元素，通过人文主题的浮雕、雕塑、文化墙等生动艺术展示，来美化和提升校园文化，必将对教师的教学效果，学生的学习氛围，起到促进、维护、渲染的作用。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。

赏析丨什么样的校园文化建设能把握文化***！

校园文化墙是一个学校光辉的历史和光荣传统的真实写照，在这里，我们可以看见他们辉煌的过去，努力的现在，和希望的未来。同时也能在其中看到始终贯穿其中的学校独有的精神文化。

校园文化墙设计需要注意哪些问题呢？我们一起来看看。

设计独特并富于创意的文化墙对形成***、独特的校园文化将会起到推波助澜的作用。文化墙作为展示学校独特视角的平台，能激励全校学生不断进取，奋发向上，并通过校园文化墙设计，给学生一种美感的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出。

完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

合理的布局、各具特色的建筑和场所，使人赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。

从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。

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校园文化建设是学校文化发展的重要保证

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?谁是校园文化的生产者？——校园文化建设设计

正像课堂的主人是学生一样，校园文化建设的主人也应该是学生。校长、老师不能一厢情愿地包办学生去建设校园文化。当学生参与建设校园文化的时候，那么，学生参与的过程就是让学生与文化产生生命链接的过程，文化生产的过程就是文化内化的过程。当学生真正成为校园文化生产者的时候，校园文化中便有了“我”的存在。当然，这个“我”不止是学生，“我”还是校长、教师、校友，甚至包括家长。当这些人都参与到校园文化建设的时候，学校文化形成的过程实际上就成了校长和师生共同参与的一种“集体叙事”。有鉴于此，将学校的各个历史时期的闪光点和积极元素，通过人文主题的浮雕、雕塑、文化墙等生动艺术展示，来美化和提升校园文化，必将对教师的教学效果，学生的学习氛围，起到促进、维护、渲染的作用。

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