校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的***da 特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。
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餐厅
1 珍惜粮食就是热爱生命。
粮食就是生命，知识拯救***。
3 珍惜粮食，远离浪费。
4 文明礼貌，秩序井然。
5 饮食是文化，请从窗口文明做起。
6 〈〈锄禾〉〉不止是诗，***从事校园文化设计案例展示，知辛苦，更需要行动。
7 天地'粮'心，珍食莫蚀
8 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
10 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
11 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。
12 倒下的是剩饭，流走的是血汗。
13 盘内一分钟，厨内更多功。
14 知青的年代已过去，请勿再'插队' 。
15 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
16 食不净则多病，食不尽则多蝇。
17 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
18 即使饥肠辘辘，也要风度依然。
19 干净卫生，你我共同努力。
20 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
21 不用方便筷，植树造绿荫。
22 自备碗筷，保护环境。
23 饭菜穿肠过，礼让心中留。
24 相互谦让，亲如一家。
25 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
26 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
27 食堂饭菜香，买饭多谦让。
28 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
29 古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
30 节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
31 一粥一饭当思来之不易；半丝伴缕恒念物力维艰
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外界普遍认为，学校的竞争力主要依靠考试分数、升学率两大因素，而实际上进入21世纪，学校在相互的竞争中忽视了另外一个重要因素——学校形象的竞争。
“学校形象”的确立、创造、发展、提高才是学校进入良性循环的金钥匙，是学校可持续发展、确立教育地位的阶梯。
在学校文化建设中，影响学校形象的因素主要有三个：理念形象、行为形象和视觉形象。
学校理念：学校形象的核心
学校理念是学校的***，也是塑造学校形象的依据和核心。
学校文化建设中影响学校形象的三个因素
要塑造准确的学校理念形象，首先要进行理想的形象***。理想的形象是学校自身发展的战略目标，在它的实际运用中要考虑各种影响因素，如：***的教育***与政策；社会公众对学校的期望；学校可利用的办学资源；学校的竞争姿态等。
对学校形象的***，就是将这些影响因素联系起来，进行整体的思考与整合的设计。学校应当辩证的分析社会需求和自身的实力，对自己进行科学的形象***，选择适合自己发展的空间和发展的方向，确定适合自身的学校发展理念。
如清华大学“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的“清华之严谨精神”；南开大学“允公允能、日新月异”的“南开之笃实精神”；浙江大学的“求箍”的“浙江之坚韧精神”，既是学校自身的奋斗目标，也是人们对这些学校形象所形成的共识。
行为识别：学校形象塑造的关键
学校的整体形象主要表现在学校主体行为和成员主体行为上。
首先，表现在学校的办学指导思想、宗旨、发展战略和目标中。学校的发展目标应把社会责任、人才培养放在众多目标的优先位置上。同时，学校要积极走向社会，利用优势，为社会提供多种服务，塑造良好的社会形象。
学校文化建设中影响学校形象的三个因素
其次，表现在学校接受主体的行为上。学校的成员主要有三大部分：管理者、教职工和学生。
学校管理者是学校的主要代表者，他的形象是学校形象的重要组成部分，对学校形象有重大影响。尤其是校长，在某种程度上代表了学校的形象，其人格力量，对于凝聚力和整合力有特殊重要作用。
学校文化建设中影响学校形象的三个因素
学校教师是知识、文明的化身。教师的治学态度、道德风尚、仪表风度和言行举止等，都在相当程度上影响着学校的形象。
学生形象是学校办学水平的综合反映，是学校形象的基础。一个学校培养出来的学生综合素质高，具有创新精神和很强的社会适应能力，及至产生出许多成功人士、知名人士，就会使学校形象倍增光彩。
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视觉形象：学校形象的表现形式
学校形象的外在表现主要有：校名、校徽、校歌、校旗及办公用品、标牌指示系统等。这些视觉识别系统的建立要体现学校精神，反映学校特色。
好的识别标志，一方面能使学校在社会活动中标识自我、宣传自我、突出自己学校的形象。另一方面，有了系统的识别标识，可以使全体成员能时时提醒自己是学校的一员，***从事校园文化设计图片，从而能以主人翁的态度关心学校、为校争光。
学校文化建设中影响学校形象的三个因素
学校环境形象是指学校的工作环境、学习环境、育人环境、研究环境、生活环境等。校园环境直接反映出学校的形象，一所学校的外观形象往往可以在具有象征意义的图书馆、实验教学大楼、科学楼、学校大门及特色景观上反映出来。
塑造学校的环境形象，主要是美化学校育人环境，使校区、教室、文体场馆等布局的设计与人才培养的各种条件保持整体协调。校园环境舒适优美，***从事校园文化设计机构，整洁大方，充分体现出学校所特有的文化内涵与风格，能给予师生精神上的愉悦和视觉上的享受，对师生产生深远持久、潜移默化的影响。
树立学校形象、促进学校发展，是一个长期的过程，二者具有相辅相成的辩证关系。
随着市场化的加快，学校也面临着新的机遇和挑战，学校应狠狠抓住这一历史机遇，增强紧迫感，***从事校园文化设计，牢固树立美好形象意识，使学校在激烈的竞争中立于不败之地。
关于学校文化建设你有什么想法，欢迎与我们一起探讨！
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