以‘艺术是一种语言’这个观点出发来分析简单的几何形体在雕塑语言中代表着什么。
单纯从视觉的角度来说，在观看一件艺术品（无论是绘画雕塑或者装置行为艺术等等）的时候不需要经过任何思考和分析，观众就可以获得直观的感受。直观感受也是打动人的***根本原因，艺术本身就具有传递情感的能力，比如音乐，即使是一首外语歌曲，在完全不懂歌词的情况下，也能大致体会到这首歌所表达的情感。再比如色彩学与感知个体的关系，色彩会因不同观者、不同条件而有不同的感受，因此引发出色感(冷暖感、胀缩感、距离感、重量感、兴奋感等）。
雕塑作品同样具有这种传达直观情感的能力，那么如何通过雕塑（装置）这种艺术形式来达到直观传递感情的目的呢?简单的来说，雕塑（装置）是如何引起人的情感共鸣呢？
不管当代艺术如何发展，目前还是离不开‘视觉造型’这个***基本概念，尽管世间万物的形体千变万化，但是依然可以将其归纳总结为基本几何体，实际上基本的几何形状就已经可以传达给观众一些不同的感受。
1三角形与三棱锥等拥有尖锐角细的形体，通常会带给观众一些不安全感，尤其尖锐角部可能会让人产生一些疼痛感，民间在防盗时为了防止翻越所设置的尖角玻璃更是让人看了就敬而远之。
通过很多的很好的城市雕塑案例也可以完全证明，一个没有明显棱角，整体浑圆平滑的雕塑可以消除这种尖角带给人的不舒适感，雕塑景观设计效果图，这样能够让人更加亲近雕塑作品。
但是从另一个方面来说三角形还会带给人一种非常稳定的感觉，也就是说如果观众身处外面观察会有一种不舒适无法接近的感觉，单是如果身处一个坚固的三棱形建筑内部则会带给人稳固的被保护的安全感，这一点在很多建筑上能够的到一些印证，比如金字塔，中银大厦，纽约世贸大厦等，都拥有尖锐的棱角（这里只讨论其外观感受，不涉及其他建造因素）。
而在城市雕塑的运用中这些棱角基本都是朝向天空，会给观众带来整体向上冲刺的感觉与气势。
从我在网络上找到的图片中的一些例子可以看出，虽然一些整体几何形态缺少棱角的雕塑作品会显得温和舒适更易接近，但缺少整体向上的气势。
2四边形，与立方体等形体，通常会给观众一种稳重大气包容的视觉感受，并且能给人非常明确的空间感与边界感。
在一些具有纪念意义的庄严雕塑，和叙事性的浮雕整体造型都比较接近方形。
3圆形与球体等整体浑圆的形体在观看时能给人带来一定的舒适感，这种感觉会使观众更加容易亲近雕塑作品。
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景观雕塑的选题和选址
景观雕塑是城市规划的重要内容之一，必须从城市总体规划和详细规划文件上确***置。城市景观雕塑应注意发掘那些可以表现这个城市特色的题材，是否能成为这个城市标志，或者成为城市特色景观。
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整体感，是保证视觉有效传达的一种方式。老子说，五色令人目盲。当视觉元素过于多样复杂时视觉能传达的信息就极为有限了。可能由于太稀松平常，大家没有注意到我们的视觉也是有逻辑的：我们会先看到那些重要的事物，后看到边枝末节。我们对颜色有着本能的反应，冷色令人平静，暖色令人躁动。我们对图形也有着直观的感觉，直线会给我们直接干练的感觉，曲线则是更柔和的等等等等。我们的视觉习惯很大程度上决定了我们如何看待这个世界。我们看总平，重要的视觉行走通廊会用直接的直线轴线来设计，妖娆的曲线肯定是要人缓步观赏。这些都是我们可以从设计中读出的功能。我们做设计，专注雕塑景观设计效果图，很大程度上是个服务行业。我们做出的图纸是需要传达信息的，因此，整体感是保证让人读懂图的一个前提。
至于有的人提到的美感说，部分赞同。但是别忘了，艺术史设计的长河中多的是纷乱而美好的作品。而其他人本质上并没有提出立场鲜明的论点并进行论证。整体与局部的从属关系啥的，这不需要论证吧。定义就在那啊...
从上面两个栗子来探讨一下，整体感到底是不是必要的。
前面已经说过，从视觉理解的角度上说，整体的一致感能更好的传达图纸信息。那么对于设计而言，这是必要的吗？我想可能未必。众所周知，设计方法是典型的法无定则。至上而下，从整体到细节是一种设计手法。那么从小到大，自下而上未尝不是一种设计手法。中国因为土地制度原因，常常允许设计师自上而下的进行设计，而面对私有制更为盛行的西方***，Bottom-Up成为一种不再少见的设计手法。经由民众自发参与的设计行为自然而然的产生纷乱的平面，整体感也不再强烈，带来的是更为人性化与高参与度的设计过程以及更为活跃的空间氛围。除了Bottom-Up这种设计方法带来的混乱感，我知道还有一种设计方法会带来混乱感--从艺术品中获得灵感。其实这是一种常见的设计手法，并且很多作品整体感都很强。但是，当我们去看GarrettEckbo的作品时，整体观感就是凌乱杂碎的，其原因是他设计灵感是康定斯基。
***后，我想说国内教育可能对景观设计比较规范化一些，缺乏了一些前卫的思考跟探索。本科时老师说植物设计要四季变化，说公园设计要形成曲径通幽....但是回过头想想很多所谓的设计原则并没有很大的普适性，不能说服我自己。倒是到了荷兰做设计时，老师从来没说过什么原则。倒是研究，逻辑，故事这些更为核心的要求却被常常提及。不同的场地，不同的研究方式，不同的设计方法，为了沟通要按逻辑传达你的想法，而为了把方案卖出去又要用故事把之包装......这些核心问题是相比于一些设计原则更为重要的东西，也是因为这种教育方式，每每看到一些所谓的设计原则的时候，总会先问个为什么。回顾历史，我们太多次被没有太多道理的束缚给框定而举步不前。我们会默认那些没有经过太多思考而传承给我们的观念。我想，在现在这个时代，盲目地墨守陈规并不是一件好事吧。
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