?行为文化识别系统——校园文化建设

概念：

学校行为文化系统是学校文化建设的保障工程，是实践学校理念与创新的办学的运行模式，是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。研究团队通过完善学校规章制度，策划活动加强学校宣传、交流，使学校行为文化得到规范，并与理念文化保持一致，由此展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。其实，这“墙壁”所代表的，正是学校文化建设中的硬件设施或环境建设。

规划原则：

A、坚持与理念文化保持一致的原则，行为文化是理念文化外在的展示；

B、坚持全程、全员、全时的原则，行为文化塑造润物无声潜移默化影响。

设计内容：

A、学校行为文化***与塑造；

B、***行为形象***与塑造；

C、教师行为形象***与塑造；

D、学生行为形象***与塑造；

E、学校校本系列活动指导；

F、学校公共系列活动指导。

行为规划系统树

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?你的校园文化有核心的主题吗？——校园文化设计建设

校园文化的碎片化，让文化变得支离破碎，让文化缺少了整体的美感。固然，校园文化是由每一处景观叠加起来的，但是，每一处亮点景观加起来等于什么，共同指向于什么，昭示着校园文化的品质。无论你的校园文化有多少处景点和景观，都要有一个魂贯穿始终。在校园雕塑中，虽然有很多种类和多种材料可供选择，但大部分校园仍以石雕为主要雕塑。形散而神聚，是衡量校园文化的一条重要标准。

校园文化建设不仅要把愿景变成风景，不仅要把自然景观建设成文化景观，还要把文化景观开发成课程景观，让校园景观成为一种隐性课程。所谓课程景观，就是开发环境文化的使用价值，让环境文化与学科资源相对接，把整个校园建设成为一部天然的校园教科书。

学生喜欢是校园文化建设的第壹标准。要让学生看见他们喜欢的风景，当学生喜欢校园里的风景的时候，校园就成了他们的温暖的家，校园里就有了他们的牵挂，若干年后这里便留下了他们美好的记忆。

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校园文化设计建设之——学校餐厅标语

餐厅

1 珍惜粮食就是热爱生命。

粮食就是生命，知识拯救***。

3 珍惜粮食，远离浪费。

4 文明礼貌，秩序井然。

5 饮食是文化，请从窗口文明做起。

6 〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。

7 天地'粮'心，珍食莫蚀

8 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

10 一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

11 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。

12 倒下的是剩饭，流走的是血汗。

13 盘内一分钟，厨内更多功。

14 知青的年代已过去，请勿再'插队' 。

15 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。

16 食不净则多病，食不尽则多蝇。

17 学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。

18 即使饥肠辘辘，也要风度依然。

19 干净卫生，你我共同努力。

20 留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

21 不用方便筷，植树造绿荫。

22 自备碗筷，保护环境。

23 饭菜穿肠过，礼让心中留。

24 相互谦让，亲如一家。

25 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

26 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

27 食堂饭菜香，买饭多谦让。

28 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

29 古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

30 节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

31 一粥一饭当思来之不易；半丝伴缕恒念物力维艰

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