校园文化概念及定义

校园文化的概念 : 校园文化:学校历史文化背景和地域文化特色在现今这个时间段的有机结合，通过办学环境及教学活动对学校办学理念的诠释。

校园文化的定义:校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。

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?校园文化须“内涵养神”——校园文化设计建设

诸葛亮说过：“夫治国者犹于治身，治身之道，务在养神，小学校园文化室内空间设计，治国之道，务在举贤。”然而养神之道在于寻寄托以致充实。

学校内涵是什么？就是校园人文环境，而人文环境的营造，不是“打补丁”，不能只是停留在对环境表面的打扮。更重要的是，校园里的师生具有人文理念、精神和素养。

这就要求学校必须多方面开科开课，不断提高体、音、美、劳等学科教育质量。因为从特定意义上讲，体、音、美、劳更能熏陶学生的品行修养，才不至于让“学生多方位发展、主动发展”成为一句空话。

校园文化不单单体现在众多的硬件环境打造，更在于从校长到每一个职员言谈举止所体现出来文化内涵！

校园文化的魂在校长，校长要有思想有理念有坚定的办学方向，并且能把自己的情怀融入到校园的每一个角落，进而能把这种感情凝聚成一种精神，一种值得传承百年的思想。

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文化是一种氛围，一种气息，一种场域。深层次的文化虽然是一种体验，一种感觉，一种心灵的碰撞，小学校园文化室内空间设计策划，但也有呈现的方式。校园文化的呈现方式是多样的，不仅体现在***的景致上，通过校园景观的设计，***一种精神，传达一种品位，释放一种讯息，营造一种环境，“让每面墙壁都说话，每处景物皆育人”。让学生真正体验到文化的包容与豁达，感受到校园文化的滋养与浸润。不管怎样，文化是一种品位，一种精致，一种讲究，需要管理者统筹规划，精心设计，潜心打磨才行。

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